[考試科目]

“教育學(xué)”、“心理學(xué)”

[檢查范圍]

教育學(xué):

靠前章導(dǎo)言

什么是教育學(xué)，它的發(fā)展歷程，為什么要學(xué)教育學(xué)，怎么學(xué)教育學(xué)

第二章教育

教育的產(chǎn)生和發(fā)展，教育的概念和功能，現(xiàn)代教育的基本特征

第三章學(xué)校

了解學(xué)校開展活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)和方式。

第四章學(xué)生

歷史上關(guān)于兒童發(fā)展、內(nèi)涵、特征、教育和兒童發(fā)展的不同觀點(diǎn)

第五章教師

教師的社會(huì)地位、角色和勞動(dòng)特征、教師素質(zhì)、師生關(guān)系、教師資格和繼續(xù)教育

第六章教育目的

教育目的及其確定、馬克思主義人的全面發(fā)展理論與中國(guó)教育目的

第七章教育的一般構(gòu)成

德育、智育、體育和美育的概念、功能和作用

第八章課程

課程概述、課程的基本范疇、課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施

第九章教學(xué)

教學(xué)的意義和任務(wù)；教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)和模式；教學(xué)原則；教學(xué)組織形式；教學(xué)方法；小學(xué)教學(xué)的實(shí)施

第十章課外活動(dòng)

課外活動(dòng)的意義、概念、特點(diǎn)和教育功能，課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式，內(nèi)容的多樣化和形式的靈活性，課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容和方法，課外活動(dòng)的自由原則

第十一章班主任制度和班主任工作的意義

小學(xué)班主任的職責(zé)和任務(wù)，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容和方法，少先隊(duì)的歷史、性質(zhì)、任務(wù)和組織，少先隊(duì)的活動(dòng)和輔導(dǎo)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)和基本條件

第十二章學(xué)校心理咨詢

學(xué)校咨詢的發(fā)展、學(xué)校咨詢的任務(wù)、學(xué)校咨詢工作者的作用、有效咨詢的主要影響因素、主要咨詢方法的介紹、咨詢談話的基本過程、小學(xué)生的主要心理和行為問題、課程咨詢的主要領(lǐng)域和課程咨詢的實(shí)施

第十三章教育測(cè)試與評(píng)估

小學(xué)教育考試的概念、考試類型、好的考試條件、考試的準(zhǔn)備和實(shí)施、小學(xué)教育評(píng)價(jià)的總結(jié)、類型、內(nèi)容和方法以及評(píng)價(jià)中應(yīng)注意的問題

第十四章教育法

法律的產(chǎn)生與功能、教育的民族化與教育法的產(chǎn)生、國(guó)外教育法發(fā)展的歷史與特點(diǎn)、我國(guó)教育法制建設(shè)的現(xiàn)狀與前景、學(xué)校法律關(guān)系的基本特征、學(xué)校的法律地位與權(quán)利義務(wù)、教師的法律地位與權(quán)利義務(wù)、學(xué)生的法律地位與權(quán)利義務(wù)、法律責(zé)任與法律救濟(jì)

第十五章教育研究方法

教育研究概述，教育研究對(duì)教師提高的意義，教育研究的基本步驟，如何從小學(xué)教育實(shí)踐中尋找課題，小學(xué)教育研究的基本方法，數(shù)據(jù)分析方法，研究報(bào)告的撰寫。

心理學(xué):

靠前章導(dǎo)言

心理學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，心理學(xué)的研究對(duì)象，心理學(xué)的研究方法

第二章小學(xué)生的注意力、感覺和知覺

注意力概述，小學(xué)生的注意力；小學(xué)生感覺與知覺、感覺與知覺概述

第三章是小學(xué)生的記憶和想象

記憶概述，小學(xué)生的記憶；想象力概述——小學(xué)生想象力的發(fā)展

第四章是小學(xué)生的思維

思維概述，小學(xué)生思維

第五章是小學(xué)生的情感和意志

情緒概述，小學(xué)生的情緒；遺囑概述，小學(xué)生的遺囑

第六章小學(xué)生的品德

品德概述，小學(xué)生品德的發(fā)展，以及德育的心理學(xué)方法

第七章小學(xué)生的人際關(guān)系

人際關(guān)系概述，小學(xué)生人際關(guān)系，小學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)適

第八章個(gè)性和傾向

人格概述，小學(xué)生的人格傾向

第九章小學(xué)生的自我意識(shí)

自我意識(shí)概述、小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展及自我評(píng)價(jià)的提高

第十章小學(xué)生的人格和心理特征

小學(xué)生的氣質(zhì)，小學(xué)生的性格

第二章XI兒童心理發(fā)展基本理論

兒童心理發(fā)展概述及影響兒童心理發(fā)展的因素

[參考書目]

《初等教育》(第三版)，黃繼、老凱生、譚傳寶主編，人民教育出版社，2019年

《心理學(xué)教程》，王振宇主編，人民教育出版社，2018年

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