2020年惠州學(xué)院專插本專業(yè)課設(shè)計(jì)心理學(xué)考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2021-05-03

惠州學(xué)院作為2020年廣東專業(yè)大學(xué)之一,已經(jīng)報(bào)考了該校的考生。考生知道惠州學(xué)院2020年專業(yè)課設(shè)計(jì)心理學(xué)考試大綱嗎?不了解的考生可以和樂貞老師一起看看,希望能幫到他們。

2020年惠州學(xué)院專業(yè)課設(shè)計(jì)心理學(xué)考試大綱

一、考試性質(zhì)

普通專升本本科轉(zhuǎn)學(xué)生入學(xué)考試(也稱特刊)是專升本畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī),按照確定的招生計(jì)劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,本科生入學(xué)考試應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

ⅱ考試內(nèi)容

一般要求:通過本科目的考試,測(cè)試考生對(duì)設(shè)計(jì)心理學(xué)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用技能的掌握情況,測(cè)試考生是否滿足產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)本科生的學(xué)習(xí)要求。

靠前章是設(shè)計(jì)心理學(xué)概述——設(shè)計(jì)心理學(xué)作為一門設(shè)計(jì)科學(xué)

1.考試內(nèi)容

(1)設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念和研究現(xiàn)狀

(2)設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象和研究范疇

(3)設(shè)計(jì)心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的歷史

(4)現(xiàn)代設(shè)計(jì)心理學(xué)

2.考試要求

(1)了解共情理論、距離理論、投射法、高峰體驗(yàn)、霍桑效應(yīng)、可用性、可用性工程、感性工學(xué)的要點(diǎn)和主要概念;

(2)了解設(shè)計(jì)心理學(xué)及其研究對(duì)象、人機(jī)工程學(xué)、格式塔心理學(xué)等相關(guān)理論的含義;

(3)了解個(gè)體心理行為的四個(gè)因素,Graves的用戶心理研究等。

第二章是設(shè)計(jì)中的感覺和知覺——以“視覺生產(chǎn)”為核心的藝術(shù)設(shè)計(jì)

1.考試內(nèi)容

(1)感覺

(2)易感知與難感知:基于感知原理的設(shè)計(jì)技巧

(3)愿景

(4)現(xiàn)實(shí)與感知:視覺游戲

(5)幻覺:被愚弄的感覺

2.考試要求

(1)了解感覺、感覺“通道”、絕對(duì)閾值、恰到好處的差異、掩蔽效應(yīng)、閾下知覺、視覺后效、眩光、視覺暫留、知覺、恒定性、錯(cuò)覺輪廓、深度知覺線索、錯(cuò)覺、OP風(fēng)格等要點(diǎn)和概念。;

(2)了解針對(duì)視覺障礙的主要可用性設(shè)計(jì)方法、楊氏-亥姆霍茲理論、三原色理論、光適應(yīng)和暗適應(yīng)等相關(guān)理論;

(3)掌握人的感性組織規(guī)律的基本知識(shí)。

第三章認(rèn)知與學(xué)習(xí)——調(diào)整信息處理負(fù)荷的設(shè)計(jì)

1.考試內(nèi)容

(1)認(rèn)知心理學(xué):信息加工理論

(2)人的認(rèn)知

(3)注意:眼球大戰(zhàn)

(4)記憶:學(xué)習(xí)策略

(5)信息處理理論的應(yīng)用:可用性設(shè)計(jì)

2.考試要求

(1)了解物理符號(hào)系統(tǒng)、自上而下加工與自下而上加工、特征分析模式、記憶、記憶概括、原型、圖式、回憶、從再學(xué)習(xí)中拯救、正負(fù)遷移、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶、感覺記憶、情景記憶、語義記憶、陳述性記憶、程序性記憶、自然匹配、錯(cuò)誤與錯(cuò)誤、相容性等關(guān)鍵點(diǎn)和主要概念。;

(2)了解認(rèn)知心理學(xué)、模型匹配模型與原型理論、雙重編碼理論等相關(guān)理論;

(3)掌握信息加工三級(jí)模式的基本知識(shí),提高記憶力的途徑和策略等。

第四章設(shè)計(jì)情感

1.考試內(nèi)容

(1)情感和情緒的定義

(2)設(shè)計(jì)的情感表達(dá)

(3)設(shè)計(jì)情感

2.考試要求

(1)了解情緒和情緒的要點(diǎn)和主要概念;

(2)了解新的和不同的刺激,諾曼關(guān)于事物的三種情緒,情緒維度,杰克斯-道德曲線等相關(guān)理論;

(3)掌握情感體驗(yàn)在設(shè)計(jì)中的作用、設(shè)計(jì)情感的特殊性等基礎(chǔ)知識(shí)。

第五章情感設(shè)計(jì)

1.考試內(nèi)容

(1)情感皮膚

(2)情感化設(shè)計(jì)策略

(3)設(shè)計(jì)情感表達(dá)

2.考試要求

(1)了解基本情緒、復(fù)合情緒、情緒設(shè)計(jì)、快樂、恐懼、痛苦、悲傷、憤怒、固有色彩等的要點(diǎn)和主要概念。;

(2)了解產(chǎn)品的“使用”與“情感”的關(guān)系及其他相關(guān)理論;

(3)了解設(shè)計(jì)如何讓人產(chǎn)生快感和恐懼的基本知識(shí),以及產(chǎn)品的哪些元素讓人產(chǎn)生情感體驗(yàn)。

第六章設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)師心理

1.考試內(nèi)容

(1)設(shè)計(jì)思維

(2)設(shè)計(jì)師的個(gè)體心理

(3)設(shè)計(jì)師對(duì)壓力的應(yīng)對(duì)

2.考試要求

(1)了解邏輯思維、形象思維、左右腦劃分、頓悟、直覺、靈感思維、設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)造力、創(chuàng)造性人格、天賦等要點(diǎn)和主要概念;

(2)了解邏輯思維和形象思維的區(qū)別和聯(lián)系,以及藝術(shù)思維和科學(xué)思維在設(shè)計(jì)思維中的表現(xiàn);

(3)明確設(shè)計(jì)師應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力的方式方法以及如何提高創(chuàng)造力的基本知識(shí)。

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一、考試形式

閉卷,筆試。試卷滿分100分,考試時(shí)間120分鐘。

二、試題比例

填寫空題:15%左右;

不確定選擇題:10%左右;

名詞解釋:25%左右;

簡(jiǎn)答題:20%左右;

征文題:30%左右。

三.試卷樣本和答案

問題類型示例

先填空題(這個(gè)大題有15個(gè)小題,每個(gè)小題1分,共15分,在橫線上填正確答案)

1.創(chuàng)造性思維是一種與常規(guī)思維相反的思維方式。

二、不定選擇題(本題目共10道小題,每道2分,多選題無評(píng)分,少選題,錯(cuò)題。共20分,在括號(hào)中填寫正確的答案序號(hào))

1.總客戶價(jià)值包括(BCDE)。

a商品品牌b服務(wù)價(jià)值c人價(jià)值d產(chǎn)品價(jià)值e形象價(jià)值

三、名詞解釋(本題目共5個(gè)小題,每個(gè)小題5分,共25分)

品牌:

品牌是一個(gè)企業(yè)名稱及其符號(hào),用于識(shí)別賣方的產(chǎn)品或服務(wù),并將其與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品或服務(wù)區(qū)分開來。它通常由字符、標(biāo)記、符號(hào)、圖案和顏色或這些元素的組合組成。

四、簡(jiǎn)答題(這個(gè)大題有4個(gè)小題,每個(gè)小題5分,共20分)

1.阿恩海姆認(rèn)為藝術(shù)、情感和情感之間的關(guān)系包括三個(gè)方面。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述包括哪三個(gè)方面。

答:①藝術(shù)是人發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造出來的,因?yàn)樗芙o人以快感,快感被描述為一種情感;(1分)

②藝術(shù)作品所把握和復(fù)制的現(xiàn)實(shí)的某些方面不受知覺或理性的影響,而是受第三種認(rèn)知能力即情感的影響;(2分)

③藝術(shù)作品中固有的現(xiàn)實(shí)方面不僅被接受為現(xiàn)實(shí)信息,還能喚起某種內(nèi)在狀態(tài),成為情感和情緒。(2分)

動(dòng)詞 (verb的縮寫)征文題(這個(gè)大題有2個(gè)小題,每題15分,共30分)

1.從設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究來看,影響主體心理活動(dòng)的因素有哪些,即設(shè)計(jì)心理學(xué)研究的內(nèi)容有哪些?

答:從心理學(xué)研究的角度來看,影響主體心理活動(dòng)的因素,即心理學(xué)研究,包括四個(gè)部分:

靠前部分是基礎(chǔ)部分,包括生理基礎(chǔ)和環(huán)境基礎(chǔ),其中生理基礎(chǔ)是主體一切心理活動(dòng)和行為的內(nèi)在物質(zhì)條件,環(huán)境基礎(chǔ)是心理活動(dòng)和行為的外在物質(zhì)條件。(3分)

第二部分是動(dòng)力系統(tǒng),包括需求、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀,是人的心理活動(dòng)和相應(yīng)行為的驅(qū)動(dòng)機(jī)制。(3分)

第三部分是人格心理學(xué),包括人格和能力;它是個(gè)體之間的差異因素,使個(gè)體的心理和行為獨(dú)特而穩(wěn)定。(3分)

第四部分是心理過程,分為一般心理學(xué)中的知識(shí)、情感、意義三個(gè)部分。心理過程的發(fā)生是主體認(rèn)知內(nèi)外環(huán)境的刺激或信息,在動(dòng)力系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)和個(gè)體心理的影響下,產(chǎn)生相應(yīng)的心理活動(dòng)和行為的全過程。(3分)

作為設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)的研究對(duì)象,設(shè)計(jì)主體和使用者的心理行為也包括以上四個(gè)部分,表現(xiàn)為圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)的一系列行為。(3分)

ⅳ參考書目

《設(shè)計(jì)心理學(xué)考試參考書目》劉莎著,設(shè)計(jì)心理學(xué),上海人民美術(shù)出版社,2013年6月。

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