2020年蘭州文理學(xué)院學(xué)前教育考試包括學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育兩個(gè)核心課程。考試內(nèi)容主要是指定教材，考試題型有單項(xiàng)選擇題、填空題空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、隨筆題、案例(數(shù)據(jù))分析題六種。具體考試大綱如下

專(zhuān)升本學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)考試大綱" alt="2020年蘭州文理學(xué)院專(zhuān)升本學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)考試大綱" style="width: 600px; height: 372px;" width="600" vspace="0" height="372" border="0"/>

一、考試的目的

綜合考核普通專(zhuān)升本(專(zhuān)科)學(xué)前教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是否達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的核心課程主要有:學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)、兒童舞蹈與作曲、兒童藝術(shù)與手工、學(xué)前教師口語(yǔ)、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法等。甘肅普通專(zhuān)升本學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)考試是考核高職院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生是否具備學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本素質(zhì)，重點(diǎn)考核學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)兩門(mén)核心基礎(chǔ)課。

二、考試范圍

主要涵蓋學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)前教育學(xué)兩門(mén)核心課程:學(xué)前心理學(xué)主要評(píng)估學(xué)前兒童的心理概況、學(xué)前兒童的注意力、知覺(jué)、記憶、想象、思維、語(yǔ)言、情感和情緒、意志、社會(huì)交往、人格發(fā)展、游戲、性別角色等相關(guān)內(nèi)容；學(xué)前教育學(xué)主要考察學(xué)前教育概述、學(xué)前教育與兒童、學(xué)前教育與社會(huì)、幼兒園教師、幼兒園教育的目的和內(nèi)容、幼兒園生活活動(dòng)、幼兒園教學(xué)活動(dòng)、幼兒園游戲、幼兒園環(huán)境、幼兒園與家庭和社區(qū)的合作、幼兒的聯(lián)系。本考試主要考核學(xué)生對(duì)學(xué)前教育核心課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力?？荚嚥蛔非箢}型古怪，而是以基礎(chǔ)知識(shí)為核心內(nèi)容。為了保證試卷的可靠性，除了隨筆題和案例(數(shù)據(jù))分析題主觀性較強(qiáng)外，其他試題主要以客觀性的形式出現(xiàn)。

三、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容主要是指定教材，考試題型有單項(xiàng)選擇題、填空題空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、隨筆題、案例(數(shù)據(jù))分析題六種。

靠前部分:學(xué)前心理學(xué)

(1)性質(zhì)

學(xué)前心理學(xué)是高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的必修課。它是研究學(xué)齡前兒童心理發(fā)生發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律的科學(xué)，是心理學(xué)的重要分支之一。本課程主要介紹現(xiàn)代兒童發(fā)展心理學(xué)流派的基本觀點(diǎn)，解釋學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的年齡特征，揭示學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的原因和模式，探討不同環(huán)境對(duì)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的影響，并提出幫助和引導(dǎo)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的具體方法。所以這門(mén)課是理論聯(lián)系實(shí)際，偏重理論的學(xué)科，是學(xué)習(xí)各種學(xué)前教育理論課程和教學(xué)方法的基礎(chǔ)。

(二)評(píng)估的重點(diǎn)

靠前單元學(xué)前兒童心理學(xué)概述

靠前課學(xué)前兒童心理研究的對(duì)象和內(nèi)容

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前兒童心理研究的對(duì)象。

2.學(xué)齡前兒童心理的年齡特征。

3.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。

第二課學(xué)前兒童心理學(xué)的理論流派

評(píng)估要點(diǎn):1、格塞爾的成熟權(quán)力理論。

2.弗洛伊德的心理發(fā)展概念。

3.埃里克森人格發(fā)展的八個(gè)階段。

4.沃森的兒童發(fā)展心理學(xué)理論。

5.斯金納的操作條件反射。

6.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論。

7.皮亞杰的心理發(fā)展概念。

8.維果茨基最近的開(kāi)發(fā)區(qū)。

第三課學(xué)前兒童心理學(xué)的研究方法

評(píng)估要點(diǎn):1、觀察法。

2.實(shí)驗(yàn)方法。

3.問(wèn)卷調(diào)查法。

4.測(cè)試方法。

第四課影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素

評(píng)估要點(diǎn):1、生物因素。

2.社會(huì)因素。

第二單元胎兒發(fā)育

第1課遺傳學(xué)和環(huán)境

評(píng)估要點(diǎn):1、遺傳與環(huán)境的相互作用

第三單元學(xué)齡前兒童的注意力

第1課注意概述

評(píng)估要點(diǎn):1、注意力的概念。

2.注意力的外在表現(xiàn)。

3.注意力的類(lèi)型。

第二課學(xué)前兒童注意力的發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、1-3歲兒童注重發(fā)展的特點(diǎn)。

2.3-6歲的孩子注重發(fā)展的特點(diǎn)。

3.學(xué)前兒童注重素質(zhì)的發(fā)展。

第三課學(xué)前兒童注意力的培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童注意力分散的原因及預(yù)防。

2.小心處理孩子多動(dòng)癥的現(xiàn)象。

第四單元學(xué)前兒童的感知

第1課感知概述

評(píng)估要點(diǎn):1、視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)。

2.形狀感知，方位感知，空感知，深度感知。

第二課學(xué)前兒童感知的發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、深度知覺(jué)、空知覺(jué)、方位知覺(jué)、形狀知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)的一般規(guī)律。

2.“看見(jiàn)懸崖”實(shí)驗(yàn)。

第三課學(xué)前兒童觀察能力的發(fā)展與培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、培養(yǎng)兒童觀察能力的方法。

2.學(xué)齡前兒童觀察能力的發(fā)展特點(diǎn)。

第五單元學(xué)齡前兒童的記憶

第1課記憶概述

評(píng)估要點(diǎn):1、記憶概念。

2.記憶的類(lèi)型。

3.艾賓浩斯遺忘曲線。

第二課學(xué)齡前兒童的記憶發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒時(shí)期的健忘。

2.住處。

3.對(duì)象是永久的。

4.3歲前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

5.3-6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

第三課學(xué)前兒童記憶的培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童良好記憶品質(zhì)的培養(yǎng)方法。

第六單元學(xué)前兒童的想象力

第1課想象力概述

評(píng)估要點(diǎn):1、想象的概念和特征。

2.想象力的類(lèi)型。

第二課學(xué)前兒童想象力的發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、想象力在學(xué)齡前兒童生活中的地位。

2.學(xué)齡前兒童想象力發(fā)展的年齡特征。

3.學(xué)齡前兒童的想象力與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

第三課學(xué)前兒童想象力的培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、兒童想象力的培養(yǎng)。

第七單元學(xué)齡前兒童的思維

第1課思維概述

評(píng)估要點(diǎn):1、思維概念。

2.思維分類(lèi)。

第二課學(xué)齡前兒童的思維發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律。

2.學(xué)齡前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)。

第三課學(xué)前兒童思維的培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童思維訓(xùn)練的原則。

2.培養(yǎng)學(xué)齡前兒童思維的措施。

第八單元學(xué)前兒童的語(yǔ)言

第1課語(yǔ)言概述

評(píng)估要點(diǎn):1、語(yǔ)言的概念。

2.語(yǔ)言分類(lèi)。

3.語(yǔ)言習(xí)得理論。

第二課學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展階段及其語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)。

2.學(xué)齡前兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展特點(diǎn)。

3.學(xué)齡前兒童閱讀理解能力的發(fā)展。

第三課學(xué)前兒童的語(yǔ)言培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童語(yǔ)言訓(xùn)練原則。

2.學(xué)齡前兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練措施。

3.如何預(yù)防和糾正孩子口吃？

第九單元情緒和學(xué)齡前兒童的情緒

第1課情感和情緒概述

評(píng)估要點(diǎn):1、情緒和情緒的概述和分類(lèi)。

2.情感的作用。

第二課情緒和學(xué)齡前兒童情緒的發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、3歲前兒童情緒的發(fā)生和發(fā)展。

2.3-6歲兒童情緒和情緒的特點(diǎn)及發(fā)展。

第三課情感和學(xué)前兒童情感的培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)齡前兒童積極情緒的途徑和方法。

2.預(yù)防學(xué)齡前兒童負(fù)面情緒的途徑和方法。

第十單元學(xué)前兒童的意愿

第1課意志概述

評(píng)估要點(diǎn):1、意志的概念。

2.意志品質(zhì)。

第二課學(xué)前兒童意志的發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童的意志特征。

2.學(xué)齡前兒童意志的發(fā)展。

第三課學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)齡前兒童意志的原則。

2.如何培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的意志力？

第十一單元學(xué)齡前兒童的社會(huì)交往

靠前課學(xué)前兒童的親子溝通和師幼溝通

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童的親子互動(dòng)。

2.嬰兒依戀的發(fā)展階段。

3.附件類(lèi)型。

4.學(xué)前兒童師幼互動(dòng)的特點(diǎn)。

第二課學(xué)齡前兒童的同伴關(guān)系

考核要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童同伴交往的發(fā)展。

2.影響同伴交往的因素。

第三課學(xué)前兒童社交能力的培養(yǎng)

評(píng)估要點(diǎn):1、親社會(huì)行為和攻擊行為。

2.影響學(xué)齡前兒童親社會(huì)行為發(fā)展的因素。

3.學(xué)齡前兒童良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)措施。

第十二單元學(xué)齡前兒童的個(gè)性發(fā)展

第1課個(gè)性概述

評(píng)估要點(diǎn):1、人格的概念。

2.人格的心理結(jié)構(gòu)。

3.性格特點(diǎn)。

4.幼兒時(shí)期是兒童人格開(kāi)始形成的時(shí)期。

第二課學(xué)齡前兒童的自我意識(shí)

評(píng)估要點(diǎn):1、自我意識(shí)的概念。

2.學(xué)齡前兒童自我意識(shí)的發(fā)展。

第三課學(xué)前兒童的能力

評(píng)估要點(diǎn):1、能力概念。

2.學(xué)齡前兒童能力的培養(yǎng)。

第四課學(xué)齡前兒童的氣質(zhì)

評(píng)估要點(diǎn):1、氣質(zhì)的概念。

2.嬰兒的氣質(zhì)類(lèi)型。

第五課學(xué)齡前兒童的性格

評(píng)估要點(diǎn):1、人格概念。

2.兒童人格的年齡特征。

第十三單元學(xué)前兒童游戲

第1課游戲概述

評(píng)估要點(diǎn):1、游戲概念。

2.博弈論。

3.游戲分類(lèi)。

第二課學(xué)前兒童游戲心理的發(fā)展

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前兒童游戲心理的特點(diǎn)。

2.游戲在學(xué)齡前兒童發(fā)展中的作用。

第三課學(xué)前兒童游戲課程的設(shè)計(jì)

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒游戲中教師的角色和作用。

2.學(xué)齡前兒童游戲訓(xùn)練原則。

第14單元學(xué)齡前兒童的性別角色

靠前課學(xué)齡前兒童的性別角色

評(píng)估要點(diǎn):1、性別角色的概念。

2.性別角色的獲得。

第二課學(xué)齡前兒童性別角色發(fā)展的差異

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)齡前兒童性別角色的發(fā)展。

2.性別刻板印象。

3.性別角色認(rèn)同障礙的原因。

(3)考試參考書(shū)目

《學(xué)前心理學(xué)》，劉新學(xué)湯雪梅主編，北京師范大學(xué)出版社，2013年8月(第二版)。

第二部分:學(xué)前教育

(1)性質(zhì)

學(xué)前教育學(xué)是學(xué)前學(xué)生的必修課，是理論與實(shí)踐并重的基礎(chǔ)理論課，側(cè)重于學(xué)前兒童教育的宏觀問(wèn)題及其一般活動(dòng)規(guī)律。其目的是讓學(xué)生了解學(xué)前教育在兒童發(fā)展過(guò)程和整個(gè)教育體系中的地位和價(jià)值，掌握學(xué)前教育的先進(jìn)理念和基本理論，掌握科學(xué)的教育理念，了解學(xué)前兒童自身發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)前教育活動(dòng)的基本特征。同時(shí)，要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為今后幼兒園的教育和研究打下良好的基礎(chǔ)。

(二)評(píng)估的重點(diǎn)

前言

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前教育學(xué)的意義。

2.學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。

靠前章是學(xué)前教育概述

靠前部分是學(xué)前教育的含義、要素、類(lèi)型和發(fā)展趨勢(shì)

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前教育的意義。

2.學(xué)前教育三要素。

3.學(xué)前教育的類(lèi)型。

第二節(jié)學(xué)前教育的特點(diǎn)、原則和任務(wù)

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前教育的特點(diǎn)。

2.學(xué)前教育的基本原則。

第二章學(xué)前教育和兒童

靠前部分是學(xué)前教育與兒童關(guān)系的概述

評(píng)估要點(diǎn):1、兒童發(fā)展的意義和特征。

2.影響兒童發(fā)展的因素。

3.學(xué)前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系。

第二部分是兒童觀的演變和建構(gòu)

評(píng)估要點(diǎn):1、兒童科學(xué)觀的內(nèi)涵。

第三章學(xué)前教育與社會(huì)

靠前節(jié)學(xué)前教育受社會(huì)的影響和制約

評(píng)估要點(diǎn):1、經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)前教育的影響。

2.政治對(duì)學(xué)前教育的影響。

3.文化對(duì)學(xué)前教育的影響。

第二節(jié)學(xué)前教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

評(píng)估要點(diǎn):1、學(xué)前教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.學(xué)前教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3.學(xué)前教育對(duì)文化的影響。

第四章幼兒園教師

靠前節(jié)幼兒園教師概述

評(píng)估要點(diǎn):1、幼師的意義。

2.幼兒園教師的角色。

第二節(jié)幼兒園教師的素質(zhì)

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園教師素質(zhì)概述。

2.幼兒園教師職業(yè)道德。

3.幼兒園教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)能力。

5.幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

第五章是幼兒園教育的目的和內(nèi)容

靠前節(jié)幼兒園教育目的

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園教育目的的含義。

2.我國(guó)幼兒園教育目的的內(nèi)容和特點(diǎn)。

3.我國(guó)幼兒園教育目的的實(shí)現(xiàn)。

第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容

評(píng)估要點(diǎn):1、我國(guó)幼兒園的教育內(nèi)容。

2.選擇幼兒園教育內(nèi)容的原則。

第六章幼兒園生活活動(dòng)

靠前節(jié)幼兒園生活活動(dòng)概述

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園生活活動(dòng)的意義。

2.幼兒園生活活動(dòng)的意義。

第二節(jié)幼兒園生活活動(dòng)指導(dǎo)

評(píng)估要點(diǎn):1、進(jìn)出公園指南。

2.餐飲指導(dǎo)。

3.洗滌的組織和指導(dǎo)。

4.睡眠組織指導(dǎo)。

5.幼兒園生活活動(dòng)的指導(dǎo)原則。

第七章幼兒園教學(xué)活動(dòng)

靠前節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)概述

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含義、特點(diǎn)和意義。

2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織形式和常用方法。

3.幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則。

第二節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)策略。

2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施指南。

第八章幼兒園游戲

靠前節(jié)游戲概述

評(píng)估要點(diǎn):1、游戲的基本特征。

2.游戲的功能。

3.游戲類(lèi)型。

第二節(jié)幼兒園游戲的指導(dǎo)

評(píng)估要點(diǎn):1、角色游戲指導(dǎo)。

2.表演游戲的指導(dǎo)。

3.結(jié)構(gòu)博弈的指導(dǎo)。

4.常規(guī)游戲的指導(dǎo)。

第九章幼兒園環(huán)境

靠前節(jié)幼兒園環(huán)境概述

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園環(huán)境的含義和類(lèi)型。

2.幼兒園環(huán)境的作用。

第二節(jié)幼兒園環(huán)境的創(chuàng)造

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造。

2.幼兒園精神環(huán)境的營(yíng)造。

第十章幼兒園與家庭和社區(qū)的合作

靠前節(jié)幼兒園與家庭的合作

評(píng)估要點(diǎn):1、居家合作的內(nèi)涵。

2.家庭合作的意義。

3.家庭合作策略。

第二節(jié)幼兒園與社區(qū)的合作

評(píng)估要點(diǎn):1、幼兒園與社區(qū)合作的意義。

2.幼兒園與社區(qū)合作的內(nèi)容和方法。

第十一章年輕的凝聚力

靠前節(jié)青年凝聚力概述

評(píng)估要點(diǎn):1、連接年輕和年輕的意義和意義。

第二節(jié)青年凝聚力的策略

評(píng)估要點(diǎn):1、連接年輕人和年輕人的策略。

(3)考試參考書(shū)目

《學(xué)前教育》，朱宗順、陳文華主編，北京師范大學(xué)出版社，2012年3月(靠前版)。

第四，試題的難度

30%左右比較好問(wèn)

大約60%中等難度的問(wèn)題

難度增加10%左右

動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）解釋

試卷滿分200分，兩門(mén)課成績(jī)分別是:學(xué)前心理學(xué)靠前部分100分；第二部分《學(xué)前教育學(xué)》100分?？荚嚂r(shí)間為:學(xué)前心理學(xué)靠前部分90分鐘；第二部分《學(xué)前教育學(xué)》，時(shí)長(zhǎng)90分鐘。兩門(mén)課一張?jiān)嚲?，考?個(gè)小時(shí)。

另外樂(lè)貞教育還有免費(fèi)課程福利區(qū)，各省招免費(fèi)課程、試聽(tīng)課程、特色課程、真題庫(kù)等，都是0元學(xué)的，更多優(yōu)質(zhì)免費(fèi)課程在不斷更新。點(diǎn)擊大專(zhuān)免費(fèi)課程即可立即領(lǐng)??！

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