2020年安徽大專生考試公告尚未發(fā)布。對(duì)于準(zhǔn)備參加考試的考生來說，要想做好備考工作，首先要了解《安徽省專升本轉(zhuǎn)大學(xué)考試大綱》的具體內(nèi)容。以下是樂貞老師編寫的安徽黃山學(xué)院2019年語文考試大綱？準(zhǔn)備參加2020年安徽大專考的考生可以做個(gè)參考。

安徽省黃山學(xué)院專升本公共課語文考試大綱

靠前，大學(xué)語文

(一)文學(xué)、文體常識(shí)

文學(xué)常識(shí):中外著名作家的姓名(字號(hào))、生活年代、生活故事、代表作品、創(chuàng)作特點(diǎn)，以及在文學(xué)史上的地位和影響；著名文章的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就、文章中的著名格言；著名作品的年代、主要內(nèi)容和藝術(shù)成就；中國文學(xué)史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特點(diǎn)、藝術(shù)成就和影響。

文體常識(shí):詩、詞、賦、劇、小說、記敘文、議論文、說明文等應(yīng)用文體的概念和主要特征。

(二)語言的運(yùn)用

熟記常用漢字的讀音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語(包括相關(guān)詞語和成語)，辨析和修改病句，識(shí)別和正確使用常用修辭手法(如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對(duì)偶、重復(fù)、反問句、反問句、通感等)。).

(三)文言文閱讀理解

重點(diǎn)考察考生對(duì)常見文言文實(shí)詞、虛詞、特殊句式、句意的理解和掌握情況。

文言實(shí)詞:掌握具體語境下常見文言實(shí)詞的詞義，尤其是古今詞義的差異和詞類(如名詞、動(dòng)詞、形容詞等)的靈活運(yùn)用。).

文言虛詞:在具體語境中，掌握常用文言虛詞的意義和用法，如“之、其、二、一、于、乎、著、乃、則、為、所、易、則、和、祝、言”。

文言文句子:識(shí)別文言文中的特殊句子，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句(主謂倒置、介詞賓語、定語后置)、省略句。

理解并翻譯課文中的句子。強(qiáng)調(diào)對(duì)句子意義的理解和表達(dá)，具有綜合性的特點(diǎn)。直譯為主，意譯為輔。

[附]古代文學(xué)作品內(nèi)容:

《論語·嵇之將伐》、《左傳》、《晉公子之死》、屈原的《漁父》、司馬遷的《魏安侯傳》、王燦的《去樓賦》、的《別賦》、江淹的《別賦》、羅的《代李》流傳天下。宗琛《報(bào)張書》、《侯方域馬陵傳》、張岱《西湖七月半》、方苞《獄中雜記》、梁啟超《論堅(jiān)忍》、《詩經(jīng)》、《楚辭》、《湘夫人》、《尚墨?！?漢樂府)、曹操《短歌行》(《對(duì)酒作歌》)、陶淵明《歸元田居》(《山韻少而不相宜》)、陳子昂《游州城樓上》、白居易《杜靈奇(傷農(nóng)之難)》、李商隱)，柳永的《巴聲贛州》(《細(xì)雨霏霏》)，蘇

(四)現(xiàn)代閱讀理解

審查范圍:議論文、說明文、記敘文等文學(xué)文本。教材不限于教材和附文。

考試內(nèi)容:掌握課文材料的文體類別，總結(jié)內(nèi)容要點(diǎn)和概括主題，掌握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫作思路，分析主要寫作特點(diǎn)，識(shí)別常用修辭手法并分析其在語境中的作用，理解和掌握關(guān)鍵詞和句子的意義及其在結(jié)構(gòu)和表達(dá)中的作用。

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品目錄:

朱自清的《槳音影秦淮河》，郁達(dá)夫的《故都的秋天》，朱光潛的《選擇與安排》，余光中的《聽冷雨》，余虞丘的《道觀塔》，徐志摩的《我所知道的劍橋》。

(5)組成

考察考生的書面表達(dá)能力。能夠撰寫討論、應(yīng)用和文獻(xiàn)方面的文章。要求符合含義和文體要求(包括試題規(guī)定的文體要求和考生選擇的文體要求)；健康的思想和真誠的情感；內(nèi)容充實(shí)，中心明確；組織清晰，結(jié)構(gòu)完整；句子通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)；書寫工整，并制定支付標(biāo)準(zhǔn)。

2020年，安徽專升本考試時(shí)間不確定。準(zhǔn)備參加考試的考生必須為考試做好準(zhǔn)備。安徽專升本視頻課程已于2020年更新?？忌梢缘卿洏坟懡逃^看?？记八麄冞€可以找一些安徽大專的模擬試題來練習(xí)，爭取高分。

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