2021年湖南專升本考試公告尚未發(fā)布。對于即將參加2021年湖南省大專生考試的考生，以下樂貞老師編輯的《湖南人文科學(xué)學(xué)院2020年文學(xué)概論》考試大綱，2021年考生可參考。

湖南文理學(xué)院文學(xué)概論考試大綱

一、考試對象:中國教育專業(yè)學(xué)生

二、考試形式:筆試(閉卷)

三、考試時(shí)間:120分鐘

四、論文表面分?jǐn)?shù):總分100分

五、試卷結(jié)構(gòu):

選擇題:10%；選擇題:20%；填寫空題:10%；名詞解釋題:16%；簡答:24%；綜合分析題:20%

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不及物動(dòng)詞參考教科書

[1]馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點(diǎn)教材，《文學(xué)理論》，北京:高等教育出版社/人民出版社，2009；

[2]王先宇，孫文賢，《文學(xué)理論指南》，北京:高等教育出版社，2005年。

七、考核內(nèi)容和考核要求

(一)引言(4分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

文學(xué)理論的學(xué)科歸屬、研究對象、性質(zhì)、研究分支和研究方法。

2.評估要求

(1)理解:文學(xué)理論的學(xué)科歸屬和研究對象。

(2)理解:文學(xué)理論的本質(zhì)。

(3)掌握:文學(xué)理論的研究分支和方法。

(二)馬克思主義文藝?yán)碚摰慕⒑桶l(fā)展(6分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

馬克思主義文藝?yán)碚摰臍v史背景、性質(zhì)、主要思想來源、馬克思恩格斯對馬克思主義文藝?yán)碚摻⒌呢暙I(xiàn)、馬克思恩格斯的文藝?yán)碚撝鲝?、美學(xué)和歷史批判標(biāo)準(zhǔn)、列寧對馬克思主義文藝?yán)碚摰呢S富和發(fā)展、列寧的文藝?yán)碚撝鲝垺Ⅻh對文藝事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)作自由的關(guān)系。

2.評估要求

(1)認(rèn)識(shí):馬克思主義文藝?yán)碚摦a(chǎn)生的歷史背景，馬克思主義文藝?yán)碚摰闹饕枷雭碓?，馬克思恩格斯對馬克思主義文藝?yán)碚摻⒌呢暙I(xiàn)，列寧對馬克思主義文藝?yán)碚摰呢S富和發(fā)展。

(2)理解:馬克思主義文藝?yán)碚摾^承和超越了前人的品質(zhì)，繼承和超越了馬克思、恩格斯、列寧的文藝?yán)碚摗?/p>

(3)掌握:審美標(biāo)準(zhǔn)和歷史標(biāo)準(zhǔn)，黨對文學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)作自由的關(guān)系。

(三)馬克思主義文論在中國的發(fā)展(10分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

毛澤東文藝思想形成和發(fā)展的背景，毛澤東文藝思想的基本內(nèi)涵，文學(xué)與人民、文學(xué)與生活、文學(xué)與政治、文學(xué)與革命事業(yè)的關(guān)系，中國特色社會(huì)主義文藝思想的發(fā)展，“雙百”方針和“兩個(gè)代表”方向，中國特色社會(huì)主義文藝思想的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，習(xí)近平在歷次講話中對文藝的重要論述，文藝的“人民”內(nèi)涵，中華民族的偉大復(fù)興

2.評估要求

(一)認(rèn)識(shí):毛澤東文藝思想形成和發(fā)展的背景，中國特色社會(huì)主義文藝思想的發(fā)展，文藝隊(duì)伍建設(shè)的重要性。

(2)認(rèn)識(shí):毛澤東文藝思想的基本內(nèi)涵，“雙百”方針和“兩個(gè)一”的方向，習(xí)近平歷次講話對文藝的重要論述，文藝的“人民性”內(nèi)涵，高素質(zhì)文藝隊(duì)伍的基本要求。

(3)把握:文藝與人民、文藝與生活、文藝與政治、文藝與革命事業(yè)的關(guān)系，中國特色社會(huì)主義文藝思想的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，文藝發(fā)展與中華民族偉大復(fù)興的關(guān)系，文藝隊(duì)伍建設(shè)的方法和途徑。

(4)文學(xué)的本質(zhì)(10分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

文學(xué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)性、文學(xué)對社會(huì)實(shí)踐的反應(yīng)、文學(xué)的情感性、形象性和超越性、文學(xué)作為語言藝術(shù)的特性。

2.評估要求

(1)理解:文學(xué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)性，中外文學(xué)批評家對文學(xué)美學(xué)的重要論述，語言的媒介性。

(2)理解:文學(xué)是社會(huì)意識(shí)形態(tài)、情感、形象、超越的特征，文學(xué)是語言藝術(shù)的特征。

(3)掌握:文學(xué)對社會(huì)實(shí)踐的反應(yīng)，情感在文學(xué)活動(dòng)中的作用，語言在文本中的作用。

(e)文學(xué)的價(jià)值和功能(10分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

文學(xué)的價(jià)值和價(jià)值，文學(xué)價(jià)值的多樣性和主導(dǎo)性價(jià)值，新時(shí)期中國特色社會(huì)主義文藝的價(jià)值取向，文學(xué)的多重功能，文學(xué)各種功能的整體性和內(nèi)涵，適度的文學(xué)娛樂化原則。

2.評估要求

(1)理解:文學(xué)的價(jià)值和價(jià)值，文學(xué)的多重功能，

(2)理解:文學(xué)價(jià)值的多樣性和主導(dǎo)性價(jià)值，文學(xué)功能的整體性和多重功能的內(nèi)涵。

(3)融會(huì)貫通:新時(shí)期中國特色社會(huì)主義文藝的價(jià)值取向和適度文藝娛樂化原則。

(6)文學(xué)創(chuàng)作(8分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

文學(xué)創(chuàng)作的過程，文學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)，文學(xué)構(gòu)思的方法，語言交流的兩種境界，漢語不同于其他語言的特點(diǎn)，語言交流的技巧，文學(xué)創(chuàng)作的心理機(jī)制，直覺、想象、情感、理解等心理因素在創(chuàng)作過程中的作用，國內(nèi)外不同作家的獨(dú)特人生經(jīng)歷，創(chuàng)作個(gè)性與文學(xué)原創(chuàng)性的關(guān)系，創(chuàng)作自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

2.評估要求

(1)理解:文學(xué)創(chuàng)作的過程，語言傳遞的兩種境界，文學(xué)創(chuàng)作的心理機(jī)制，國內(nèi)外不同作家獨(dú)特的人生經(jīng)歷。

(2)理解:文學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)，漢語不同于其他語言的特點(diǎn)，直覺、想象、情感、理解等心理因素在創(chuàng)作過程中的作用，創(chuàng)作個(gè)性和文學(xué)獨(dú)創(chuàng)性。

(3)掌握:文學(xué)構(gòu)思的方法，語言溝通的技巧，創(chuàng)作自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

(七)文學(xué)作品(10分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

文學(xué)作品的分層，文學(xué)語言和形象的特點(diǎn)，文學(xué)語言的運(yùn)用，意境理論和典型理論的發(fā)展，文學(xué)符號、意境和典型文學(xué)的審美特征，塑造文學(xué)典型作品的方法，作品的審美魅力、歷史內(nèi)容和哲學(xué)意義，意蘊(yùn)層次的有機(jī)系統(tǒng)性和豐富性，中外文學(xué)體裁的分類方法，文學(xué)體裁的主要類型，詩歌、小說、散文、劇本的藝術(shù)特征等。

2.評估要求

(1)理解:文學(xué)作品的分層，意境理論和典型理論的發(fā)展，中外文學(xué)體裁的分類方法，文學(xué)體裁的主要類型。

(2)理解:文學(xué)語言和形象的特征，文學(xué)符號、意境和典型文學(xué)的審美特征，作品的美感、歷史內(nèi)容和哲學(xué)意義，詩歌、小說、散文、戲劇的藝術(shù)特征。

(3)掌握:文學(xué)語言的運(yùn)用，文學(xué)模式的塑造方法，意蘊(yùn)層次的有機(jī)系統(tǒng)性和豐富性，各種文學(xué)體裁的創(chuàng)作方法。

(八)文獻(xiàn)驗(yàn)收(10分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

文學(xué)接受在文學(xué)活動(dòng)中的地位，讀者在文學(xué)接受過程中的作用，文學(xué)接受的過程，文學(xué)接受的共性與差異，文學(xué)接受過程中的“二度創(chuàng)作”，文學(xué)經(jīng)典的形成和“偽經(jīng)典”現(xiàn)象。

2.評估要求

(1)理解:文學(xué)接受在文學(xué)活動(dòng)中的地位。

(2)理解:文學(xué)接受過程中讀者的角色，文學(xué)接受的共性與差異，文學(xué)接受過程中的“二度創(chuàng)作”。

(3)融會(huì)貫通:文學(xué)接受的過程，文學(xué)經(jīng)典的形成，“偽經(jīng)典”現(xiàn)象。

(9)文學(xué)批評(10分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

文學(xué)批評與文學(xué)欣賞的關(guān)系，文學(xué)批評的含義和性質(zhì)，文學(xué)批評的原則和標(biāo)準(zhǔn)，文學(xué)批評的類型，文學(xué)批評與文學(xué)理論的互動(dòng)，文學(xué)批評的幾種主要方法，文學(xué)批評的文體類型，文學(xué)批評者應(yīng)具備的素質(zhì)，文學(xué)批評的寫作步驟和方法。

2.評估要求

(1)理解:文學(xué)批評與文學(xué)欣賞的關(guān)系，文學(xué)批評的類型，文學(xué)批評的文體類型。

(2)理解:文學(xué)批評的本質(zhì)，文學(xué)批評與文學(xué)理論的互動(dòng)關(guān)系，文學(xué)批評主體應(yīng)具備的素質(zhì)。

(3)掌握:文學(xué)批評的原則和標(biāo)準(zhǔn)，文學(xué)批評的幾種主要方法，文學(xué)批評的寫作步驟和寫作方法。

(十)文學(xué)的歷史演變(10分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

博弈論與巫術(shù)理論，早期文學(xué)形式的特征，勞動(dòng)與原始藝術(shù)的關(guān)系，關(guān)于文學(xué)發(fā)展動(dòng)力的各種理論，藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的平衡與不平衡，文學(xué)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，文學(xué)風(fēng)格的分類方法，關(guān)于文學(xué)風(fēng)格的四種理論。

2.評估要求

(1)理解:博弈論和巫術(shù)理論，關(guān)于文學(xué)發(fā)展動(dòng)力的各種理論，文學(xué)風(fēng)格的分類方法，關(guān)于文學(xué)風(fēng)格的四種理論。

(2)認(rèn)識(shí):文學(xué)早期形態(tài)的特征，藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的平衡與不平衡。文學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)及成因。

(3)精通:勞動(dòng)與原始藝術(shù)的關(guān)系，文學(xué)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，文學(xué)流派的形成和思潮。

(十一)當(dāng)代文學(xué)活動(dòng)的發(fā)展(12分)

1.知識(shí)點(diǎn)評估

當(dāng)代文學(xué)活動(dòng)的新發(fā)展和新特點(diǎn)，當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)和消費(fèi)的雙重性，當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)和消費(fèi)的新特點(diǎn)，各種媒介與文學(xué)發(fā)展的關(guān)系，文學(xué)形象轉(zhuǎn)向與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)，文學(xué)形象轉(zhuǎn)向與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的問題，全球化語境下文學(xué)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，文學(xué)的民族性與世界性的關(guān)系，全球化語境下文學(xué)跨文化傳播應(yīng)堅(jiān)持的原則。

2.評估要求

(1)理解:當(dāng)代文學(xué)活動(dòng)的新發(fā)展和新特點(diǎn)，各種媒體與文學(xué)發(fā)展的關(guān)系，全球化語境下文學(xué)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

(2)理解:當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的二重性，文學(xué)的形象轉(zhuǎn)向與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征，文學(xué)的民族性與世界性的關(guān)系。

(3)掌握:當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)和消費(fèi)的新特點(diǎn)，文學(xué)形象轉(zhuǎn)換和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的問題，全球化語境下文學(xué)跨文化傳播應(yīng)堅(jiān)持的原則。

八.解釋

1.廣泛閱讀古今中外文學(xué)名著；

2.深入研究國內(nèi)外文學(xué)理論著作，以便對基本原理有全面而廣泛的了解；

3.練習(xí)寫鑒賞性文章和批評性文章，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的鑒賞、分析和理論思維能力。

2021年湖南專升本考試政策尚未出臺(tái)。準(zhǔn)備參加考試的考生必須為考試做好準(zhǔn)備。2021年，湖南專升本考試視頻課程更新?？忌梢蕴崆暗卿洏坟懡逃龑W(xué)習(xí)，努力進(jìn)入理想的大學(xué)。

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