2020年湖南文理學院專升本:《C語言程序設計》考試大綱

瀏覽次數:次 發(fā)布時間:2021-05-03

樂貞在湖南文理學院編寫了2020年湖南文理學院C語言程序設計考試大綱。有需要的考生可以看看。

考試科目(C語言程序設計)

一、考試的性質

本考試是從計算機專業(yè)招收本科生的具有選拔功能的水平考試。其指導思想不僅有利于國家選拔高層次人才,也有利于提高專升本各類課程的教學質量。

二、考試的基本要求

要求學生系統(tǒng)掌握C語言程序設計的基本語法、基礎知識、基本方法和技巧;具備基于C語言的程序設計、調試和測試的基本能力,為后續(xù)專業(yè)課程提供基礎。

三、考試方法和考試時間

考試方式為閉卷筆試,時長90分鐘,滿分100分。

四.考試內容和要求

靠前章程序設計導論

1.考試內容:程序和編程語言;計算學科解題的基本特征;編程;編程范式;c語言程序的基本組成。

2.基本要求

(1)了解計算機編程和編程語言的發(fā)展歷史。

(2)了解程序設計的幾種范式和特點。

(3)了解計算科學解決實際問題的基本過程和特點。

(4)掌握編程的基本過程和C語言程序的組成。

第二章基本數據類型和表達式

1.考試內容:基本數據類型;常量和變量;運算符和表達式;數據類型轉換;輸入輸出。

2.基本要求

(1)了解數據類型的概念,掌握C語言的基本數據類型。

(2)了解常量和變量的概念和區(qū)別,掌握符號常量的解釋方法和變量的定義方法。

(3)表達式能正確書寫,能根據運算符的優(yōu)先級和組合方向進行正確的運算。(4)了解表達式中數據類型的轉換。

(5)掌握C語言的基本輸入輸出。

第三章程序控制結構

1.考試內容:序列結構編程;算法的概念、特點和算法設計的基本方法;關系運算和邏輯運算;分支結構編程;流通控制結構;流量轉移控制語句。

2.基本要求

(1)了解算法的概念,掌握算法設計的基本方法和算法的描述。

(2)掌握關系式和邏輯式的正確寫法和計算方法,能夠應用關系式和邏輯式表達判斷條件。

(3)了解程序控制結構的概念,掌握順序結構、分支結構、循環(huán)結構的C語言表達方法。

(4)掌握繼續(xù)、中斷等過程轉移控制語句的功能和用途。

(5)了解窮舉、遞歸、迭代算法的基本思維模式和程序結構模式。

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第四章陣

1.考試內容:數據結構的概念;數組的概念;一維數組和二維數組的應用;字符串處理。

2.基本要求

(1)了解數據結構的概念,數據結構與數據類型的關系。

(2)掌握數組的概念和數據存儲方式,掌握數組定義、初始化和按下標訪問元素的方法。

(3)掌握字符串問題的解決方案及相關程序設計。

(4)了解程序算法在數組排序和發(fā)現(xiàn)問題中的應用。

第五章功能

1.考試內容:結構化編程的基本概念;函數的定義;函數的值傳遞調用和參數傳遞;遞歸函數;變量的存儲類型和范圍;編譯預處理;模塊化編程。

2.基本要求

(1)了解結構化編程的基本思想和方法,具備基本的模塊化編程能力。(2)了解函數的概念和作用,掌握函數定義、聲明和調用的方法,了解函數參數傳遞的方法。

(3)了解遞歸函數的概念和設計方法,具備初步遞歸算法設計的能力。

(4)了解變量的存儲類型和范圍(現(xiàn)有范圍和有效范圍),能夠正確使用變量。(5)了解編譯預處理和文件包含的概念,掌握宏定義、頭文件和條件編譯的編譯方法。

第六章指針

1.考試內容:地址和指針;指針操作;指針和函數;指針和數組;動態(tài)內存分配。

2.基本要求

(1)了解指針和指針類型變量的概念。

(2)了解指針作為參數傳遞的方法和作用。

(3)掌握指針對變量、數組元素、字符串、函數的間接訪問或調用方法。

(4)了解動態(tài)內存的概念,掌握動態(tài)獲取所需內存的方法和對存儲數據的訪問。

第七章結構類型和共用類型

1.考試內容:結構類型;結構和數組;將結構類型值傳遞給函數;常見類型;鏈表。

2.基本要求

(1)理解結構的概念,掌握結構類型和結構類型變量的定義方法。

(2)了解結構類型變量的存儲形式,掌握結構類型變量的初始化和變量成員的訪問方法。

(3)掌握結構型數組的構造方法,訪問數組元素的成員。

(4)理解公共體的概念,掌握公共類型和公共類型變量的定義方法。

(5)了解常用類型變量的存儲形式,掌握常用類型變量的初始化和變量成員的訪問方法。

(6)了解單向鏈表的動態(tài)存儲和基本操作。

第八章文件

1.考試內容:文件概念;文件操作。

2.基本要求

(1)了解文件和文件指針的概念,了解文本文件和二進制文件的區(qū)別。

(2)掌握文件的打開、關閉、讀取、寫入、定位等基本操作,能夠應用文件存儲和處理數據。

動詞 (verb的縮寫)命題要求

本課程的命題范圍應涵蓋課程的所有章節(jié)。試題難度分為50%容易,30%中等,20%難。在題型結構上,都是選擇題。

不及物動詞主要參考書目

[1]袁磊、耿宇、黃霞主編,C語言程序設計,華中師范大學出版社

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