請問專升本聯(lián)合培養(yǎng)本校的有優(yōu)勢嗎？有點困擾，在線等，感謝大家??！

疑問，跟樓主一樣，坐等回復~~

額...在成績上是沒有什么特殊照顧的，分數(shù)線是全省統(tǒng)一劃的，本校的學生也沒有享受額外加分之類的，該收幾分還是得收幾分有優(yōu)勢的話，只能體現(xiàn)在一點上，就是，錄取時遇到兩個成績一樣的，名額只剩一個時，他當然會錄取自己本校的那個學生，這是大專部升學率的關系。

其實有心學的話，至于有什么好的學校，升上本科是兩年。像我本人就是準備跨專業(yè)升本，什么都不難專科三年，這個，問的范圍太廣了吧

具體有什么優(yōu)勢我也不是很懂 ，但是我聽考上專升本的人談經驗的時候說，他把他要考的學校的那個專業(yè)歷年來學校給本校生的期末考試卷都認真的做幾遍，別人的優(yōu)勢就沒有了，想想你所謂的優(yōu)勢其實就是這么一點點吧。你才大二只要有心肯定是沒問題的 。時間充裕啊，我還聽說過有人本來沒想過專升本結果隨便考都考上了的。

專升本聯(lián)辦本科屬于第一學歷，社會認可。

專升本聯(lián)合培養(yǎng)是值得上的，參與專升本聯(lián)合培養(yǎng)的都是公辦院校，雖說聯(lián)合培養(yǎng)是在其他院校就讀，但是畢業(yè)時獲得的都是本科院校頒發(fā)的畢業(yè)證和學位證。與在校本部上課的學生所獲證書是一樣的。優(yōu)勢一：公辦文憑可以看到，參與專升本聯(lián)合培養(yǎng)的都是公辦院校，雖說聯(lián)合培養(yǎng)是在其他院校就讀，但是畢業(yè)時獲得的都是像貴州師范、民族大學等本科院校頒發(fā)的畢業(yè)證和學位證。二：保留相關專業(yè)如果院校不采用專升本聯(lián)合培養(yǎng)的這種模式，根據(jù)本校的實際情況來進行招生，考慮到學校的接納能力有限，部分專業(yè)可能就沒辦法再參與專升本招生。三：確保升本錄取率按照這就所本科院校聯(lián)培的計劃招生專業(yè)來看，如果沒有聯(lián)合培養(yǎng)這部分同學就只能去其他專業(yè)或者直接就被淘汰了。劣勢一：錯失高校共享資源一所高校所能帶給學生的學習資源包括上課傳授的知識、學校的軟硬件設施給同學提供的學習機會以及學校所處的位置所能帶來相互聯(lián)動和交流的學習機會和資源，聯(lián)合培養(yǎng)的學生都沒有辦法享受到。二：學習環(huán)境較差就整個學校的大環(huán)境來說，本科院校的學習氛圍會比?？圃盒庵睾芏?，受學校學習氛圍的影響，老師、學生之間可以實現(xiàn)相互帶動和互促互進。而聯(lián)合培養(yǎng)的考生學習環(huán)境和?？茣r一樣，學習環(huán)境相對差些。同時因為?？圃盒：捅究圃盒５囊蟛煌?，?？圃盒５膶W習氛圍肯定和本科院校存在著差異，這一點也是聯(lián)合培養(yǎng)學生的劣勢。三：就業(yè)機會有影響聯(lián)合培養(yǎng)很大的劣勢在于校招就業(yè)機會沒有其他專升本學生多。要知道評價一所院校的情況，就業(yè)率也是一個很好的標準，越好的學校校招的單位往往也越好，除了畢業(yè)季校招，平常也會有很多單位過來，本校的學生往往都能接觸到。這一點，?？圃盒ＹY源的確不如本科院校。

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