有位現(xiàn)已上大學二年級的學生，憑自己的優(yōu)異成績考進了北京某名牌大學的計算機系，但發(fā)現(xiàn)自己很不適應這個專業(yè)，雖然他能學會高等數學、計算機編程的課程，但總不能像別的同學那么津津樂道。他后來找到我們咨詢并進行了IMAP潛能測試，我們才發(fā)現(xiàn)他的邏輯思維能力不是太強，而他的社會性動機卻比較強，與人打交道令他興奮，并得心應手。他當時為什么報考計算機專業(yè)？他告訴我們，計算機是熱門，成績好自然要爭先報考了。

　　相當多的考生有一種只憑分數填報志愿的傾向，高分報“熱門”，低分碰運氣。由于不切實際地盲目趕“熱門”，到了大學由于不適合該專業(yè)，只好開始“混“。

　　的確，“熱門”專業(yè)自有誘人之處，然而，面對“熱門”專業(yè)，我們必須冷靜思考。

　　首先，出現(xiàn)“熱門”專業(yè)不足為奇。因為人才市場同樣受價值規(guī)律的支配，市場供求關系決定了市場活動的冷和熱。某種人才短缺，供不應求，相關專業(yè)就“熱”，反之則“冷”。“熱”到一定程度，人才市場開始飽和，供過于求，“熱”就會向“冷”轉化。“冷”到一定程度，專業(yè)人才越來越少，反而成為稀缺人才，就會慢慢地開始“吃香”了。一般來說，這種形成的熱門不是壞事，它既滿足了社會對某類專業(yè)人才的需求，也使畢業(yè)生各得其所。這種熱是正常的，理性的熱，這對社會，對個人都有良性導向作用。但是，有時候在起始尚屬正常的“熱”，由于大多數人不斷推波助瀾，會走向極端，使這種“熱”，脫離社會需求，產生種種弊端。

　　因此，我們在選擇專業(yè)時，如果一門心思追“熱門”，而不了解市場規(guī)律在人才市場上的作用周期，不考慮自己的潛能優(yōu)勢，很可能在激烈的競爭中被淘汰出局。盲目追求熱門，很可能揪住的是熱門的尾巴，等四五年畢業(yè)后，昔日的“寵兒”，已變成昨日“黃花”。

　　面對“熱門”專業(yè)的時候，我們應該分析一下：

　　(1)這種“熱”是人才需求而形成的正常的“熱”，還是大家盲目哄抬而造成的“虛熱”？(2)四五年或更多年以后，此專業(yè)的人才需求形勢如何？(3)我是否真的熱愛這個專業(yè)并且具備學習該專業(yè)的能力？我會喜歡與此相關的職業(yè)嗎？我的潛能優(yōu)勢能發(fā)揮出來嗎？

　　如果自己的潛能優(yōu)勢不在“熱門”專業(yè)上，建議最好不要去湊這個熱鬧，避免拿自己的短處去與別人的長處較量，安心在“冷門”中發(fā)揮自己的潛能優(yōu)勢和特長，反倒有可能大顯身手，作出一番成就來。

　　“冷門”專業(yè)不僅在錄取方面占有優(yōu)勢，更重要的是，因為它適合你，學起來或做起來，苦中有樂；當你做出成就來，成為“冷門”中的佼佼者，你也就馬上成為“熱門”人物。(易邁步專家 雪穎 張貴良)

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