一、考試的基本要求

C語言是電子、計算機、人工智能、大數(shù)據(jù)技術、電子商務、信息管理等專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，主要學習結構化、模塊化的編程思想，掌握編程的技巧,是后繼專業(yè)技能和專業(yè)課程的基礎。通過課程的學習，要求學生掌握算法設計思想，掌握結構化程序設計的基本概念、方法和技巧，培養(yǎng)學生良好的程序設計風格、程序閱讀與分析、程序設計和調試能力，進一步培養(yǎng)學生綜合分析問題、解決問題及創(chuàng)新設計能力，使學生具備初步的高級語言程序設計能力，為后續(xù)課程的學習和應用開發(fā)打下扎實的程序設計基礎。

二、考試的范圍和內(nèi)容

考核知識點一：C程序構成及運行流程

1.考核內(nèi)容： 程序的構成，main函數(shù)和其他函數(shù)；頭文件，數(shù)據(jù)說明，函數(shù)的開始和結束標志以及程序中的注釋；C語言源程序的書寫格式及風格。

2.考核要求：

了解：程序的構成、函數(shù)的構成

掌握：運行C程序的步驟與方法，培養(yǎng)程序設計和調試動手的能力，使學生具備良好的程序設計風格。

考核知識點二：算法、數(shù)據(jù)類型及表達式

1.考核內(nèi)容： 算法的概念、特性、表示；C的數(shù)據(jù)類型(基本類型，構造類型，指針類型，無值類型)及其變量定義方法；C運算符的種類、運算優(yōu)先級和結合性；.不同類型數(shù)據(jù)間的轉換與運算；C表達式類型(賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式)和求值規(guī)則。

2.考核要求：

了解：算法的特性及表示方法；C運算符的運算優(yōu)先級和結合性；數(shù)據(jù)類型間的轉換。

掌握：變量的定義，C表達式的求解

應用：算法的設計及用流程圖、偽代碼表示算法，建立“自頂向下、逐步細化”、“分而治之”等程序設計的思想。

考核知識點三：C語句及輸入輸出函數(shù)

1.考核內(nèi)容： 表達式語句，空語句，復合語句；輸入輸出函數(shù)的調用，正確輸入數(shù)據(jù)并正確設計輸出格式。

2.考核要求： 了解：輸入輸出函數(shù)用法。

掌握：數(shù)據(jù)的輸入輸出各種格式符的含義及用法。

應用：正確輸入數(shù)據(jù)并正確設計輸出格式；自增、自減運算符，區(qū)別i++ 與 ++i，i-- 與 --i。

考核知識點四：選擇結構程序設計

1.考核內(nèi)容： 用if語句實現(xiàn)選擇結構；用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結構；選擇結構的嵌套。

2.考核要求：

了解：IF結構（包括單分支、多分支、IF嵌套）及SWITCH結構的語法構成。

掌握：選擇結構的執(zhí)行功能；選擇結構的嵌套。

應用：選擇結構的應用。

典型例題：兩數(shù)互換、閏年判斷、求解一元二次方程的實根和復根、分段函數(shù)。

考核知識點五：循環(huán)結構程序設計

1.考核內(nèi)容： for循環(huán)結構；while和do-while循環(huán)結構；continue語句和break語句；循環(huán)的嵌套。

2.考核要求：

了解：（for循環(huán)、while循環(huán)、do-while循環(huán)）的語法構成及區(qū)別；數(shù)學函數(shù)庫的基本函數(shù)。

掌握：三種循環(huán)結構的執(zhí)行功能；循環(huán)嵌套。

應用：三種循環(huán)結構的應用。

典型例題：斐波拉契數(shù)列、素數(shù)、水仙花數(shù)、回文數(shù)、完數(shù)、規(guī)律圖案的輸出。

考核知識點六：數(shù)組

1.考核內(nèi)容： 一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、初始化和數(shù)組元素的引用；字符串與字符數(shù)組。

2.考核要求：

了解：一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組的定義；字符數(shù)組與其它數(shù)組的區(qū)別。

掌握：一維、二維數(shù)組元素的下標及指針引用；各種字符串處理函數(shù)的作用。

應用：一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組的應用。

典型例題：排序算法、打擂臺算法、起泡法排序、選擇法排序、楊輝三角形、三階或五階魔方陣、利用折半查找法查找某個數(shù)據(jù)、規(guī)律圖案的輸出。

考核知識點七：使用函數(shù)實現(xiàn)模塊化設計

1.考核內(nèi)容： 庫函數(shù)的正確調用；函數(shù)的定義方法；函數(shù)的類型和返回值；形式參數(shù)與實在參數(shù)，參數(shù)值傳遞；函數(shù)的正確調用，嵌套調用，遞歸調用；局部變量和全局變量；變量的存儲類別(自動，靜態(tài)，寄存器，外部)，變量的作用域和生存期。

2.考核要求：

了解：函數(shù)定義及調用方法；形參與實參的概念及含義，參數(shù)的“單向傳遞”；全局變量與局部變量定義，變量的作用域及存儲類別。

掌握：參數(shù)的傳值與傳址；函數(shù)的調用過程；全局變量與局部變量的應用，變量的存儲類別、變量的作用域的應用。

應用：函數(shù)的定義、調用及應用；嵌套調用、遞歸調用。

典型例題：漢諾塔問題，登階梯游戲。

考核知識點八：指針定義及使用

1.考核內(nèi)容： 地址與指針變量的概念，地址運算符與指針運算符；一維、二維數(shù)組和字符串的地址以及指向變量、數(shù)組、字符串、函數(shù)、結構體的指針變量的定義；通過指針引用以上各類型數(shù)據(jù)；用指針作函數(shù)參數(shù)；返回地址值的函數(shù)；指針數(shù)組，指向指針的指針。

2.考核要求：

了解：指針概念及應用。

掌握：數(shù)組、指針與函數(shù)結合應用，包括指針變量、數(shù)組指針、函數(shù)指針（指向函數(shù)的指針）、指針函數(shù)（返回指針值的函數(shù)）、指針數(shù)組、多重指針等。

應用：指針做函數(shù)參數(shù)的作用；靈活應用指針函數(shù)，指針數(shù)組，函數(shù)指針。

考核知識點九：用戶自己建立數(shù)據(jù)類型

1.考核內(nèi)容： 用typedef說明一個新類型；結構體和共用體類型數(shù)據(jù)的定義和成員的引用；指針與結構體；通過結構體構成鏈表，單向鏈表的建立，結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入。

2.考核要求：

了解：結構體、共用體的定義；結構體變量、結構體數(shù)組、結構體指針；鏈表。

掌握：結構體、共用體的區(qū)別；結構體類型和共用體類型產(chǎn)生的必要性。

應用：結構體、共用體的應用。

三、考試題型和分值結構（總分100分）

1.填空題 （10空，每空2分，共20分）

2.單選題 （15題，每題2分，共30分）

3.判斷題 （10題，每題1分，共10分）

4.程序運行結果題 （4題，每題4分，共16分）

5.編寫程序題 （3題，共24分）

四、考試形式

筆試（閉卷）。

五、考試時間

90分鐘

六、主要參考書目

1.教材： 譚浩強. 《C程序設計》（第五版），清華大學出版社，2017年.

2.參考書：

譚浩強. 《C程序設計學習輔導》（第五版），清華大學出版社，2017年.

譚浩強. 《C程序設計教程》（第3版），清華大學出版社，2014年.