湖南科技大學(xué)2021年專升本有2個招生專業(yè)，為土木工程和材料科學(xué)與工程專業(yè)，樂貞教育帶大家看一下2021年湖南科技大學(xué)專升本材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹的詳細內(nèi)容。

　　2021年湖南科技大學(xué)專升本材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹

　　專業(yè)簡介

　　湖南科技大學(xué)于2000年、2002年和2003年分別設(shè)置了無機非金屬材料工程專業(yè)、材料化學(xué)專業(yè)和金屬材料工程專業(yè)，目前已為社會輸送高素質(zhì)專業(yè)人才2600余人，獲得了用人單位的一致好評。為了適應(yīng)新材料產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求特征，2019年，三個專業(yè)合并為材料科學(xué)與工程專業(yè)，以一級學(xué)科專業(yè)進行招生與培養(yǎng)。材料科學(xué)與工程專業(yè)以材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和實驗技能，并將其應(yīng)用于材料的合成、制備、結(jié)構(gòu)、性能、應(yīng)用等方面研究的學(xué)科。目前，本專業(yè)設(shè)置四個專業(yè)方向模塊：高分子材料、無機非金屬材料、金屬材料和新能源材料。四個方向模塊注重交叉融合，分別形成了各自專業(yè)方向模塊特色：高性能高分子功能材料、高性能陶瓷材料、先進金屬材料和能源與環(huán)境材料。

　　學(xué)院擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位點，材料與化工專業(yè)學(xué)位碩士點，化工與材料國家級實驗教學(xué)示范中心、新能源儲存與轉(zhuǎn)換先進材料湖南省重點實驗室、高溫耐磨材料及制備技術(shù)湖南省國防科技重點實驗室、高功效輕合金構(gòu)件成形技術(shù)及耐損傷性能評價”工程研究中心、時代新材技術(shù)中心研究生培養(yǎng)基地等國家級和省部級教學(xué)科研平臺。本專業(yè)具有實驗室面積1200m2，建立了材料的合成、制備、結(jié)構(gòu)、性能等專業(yè)實驗室。

　　師資隊伍

　　現(xiàn)有專任教師30人，其中教授7人，副教授9人，中級職稱14人，具有博士學(xué)位教師29人，其中教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、湖南省青年百人1人、湖南省高校學(xué)科帶頭人1人、湖南省青年骨干教師1人;博士生導(dǎo)師5人、碩士生導(dǎo)師22人;10位教師具有出國留學(xué)訪學(xué)經(jīng)歷。形成了一支學(xué)歷層次高、年富力強、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)、科研隊伍。近年來，本專業(yè)教師獲得國家、省部級科研項目26項，承擔橫向科研項目12項;獲省級科研成果二等獎3項，三等獎5項;出版教材2部，專著4部;在國內(nèi)外期刊上發(fā)表論文220余篇。承擔省、校內(nèi)教研教改項目15項，獲省級教學(xué)成果獎3項，獲省精品課程1項、省一流建設(shè)課程3項、校級精品課程和一流建設(shè)課程2項。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)堅持立德樹人，德育優(yōu)先，立足湖南，面向全國，放眼世界，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、材料化學(xué)與物理，材料性能與測試等方面的基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)，具備較強的材料科學(xué)應(yīng)用能力和一定的科學(xué)研究能力，具有良好的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展能力、獨立思考和判斷能力、工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、分析和解決材料科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，具備國際化視野，能夠勝任與材料相關(guān)領(lǐng)域的工作或在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域繼續(xù)進行材料科學(xué)研究與工程化實踐;具有較強的人際交往、團隊協(xié)作和組織管理能力;能在材料科學(xué)工程領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、運行管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

　　本專業(yè)畢業(yè)生 5 年左右預(yù)期取得如下成果：

　　目標1：能夠掌握材料設(shè)計和制備設(shè)計，提高材料性能和產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)研究新材料和新工藝。

　　目標2：能夠針對材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，優(yōu)化制定實驗方案

　　目標3：能夠運用材料科學(xué)與工程的基本原理和科學(xué)方法，根據(jù)實際技術(shù)問題，選擇研究路徑和設(shè)計技術(shù)方案。

　　目標4：具有較強的創(chuàng)新意識和進行創(chuàng)新的能力，能在學(xué)科內(nèi)進行合作，在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域內(nèi)有一定競爭意識和競爭能力;

　　目標5：具有良好的職業(yè)道德和社會責任感，能夠勝任企業(yè)技術(shù)改造及經(jīng)營管理工作;

　　目標6：具有獨立獲取知識能力，能通過繼續(xù)教育或其它學(xué)習(xí)渠道提升能力。

　　主要課程

　　高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、材料力學(xué)、材料結(jié)構(gòu)化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料物理性能、材料分析與測試技術(shù)等。

　　專業(yè)特色

　　面向先進基礎(chǔ)材料、關(guān)鍵戰(zhàn)略材料和前沿新材料等三大國家重點發(fā)展領(lǐng)域，瞄準新材料產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求特征，實施“12345工程”，1是一條理工融合的專業(yè)建設(shè)主線，2是科學(xué)思維與工程思維并重的雙重導(dǎo)向、3是以三門理工融合型專業(yè)課程為紐帶、4是四類理工結(jié)合的實驗實踐教學(xué)平臺，5是才苑講堂、才苑師生創(chuàng)新團隊、才苑學(xué)子計劃、才苑創(chuàng)客培訓(xùn)、才苑科技作品比賽等五重創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制，培養(yǎng)適應(yīng)新材料產(chǎn)業(yè)需求的、兼具國際視野的工程科技人才。

　　就業(yè)前景

　　創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展以及制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級迫切需要在全國范圍內(nèi)大力發(fā)展先進基礎(chǔ)材料、關(guān)鍵戰(zhàn)略材料和前沿新材料等產(chǎn)業(yè)。為貫徹落實《中國制造2025》，實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標提供人才保證，2017年，教育部、人社部和工信部聯(lián)合發(fā)布了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》。該指南預(yù)測到2025年新材料人才總量需求為1000萬，而缺口將達到400萬。因此，未來十年內(nèi)社會對新材料類專業(yè)人才的需求旺盛。

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