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專業(yè)介紹

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育，具有現(xiàn)代教育理念，能夠適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，具有廣博的科學(xué)文化知識，扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論，優(yōu)秀的專業(yè)技能和進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理和研究工作的本科層次學(xué)前教師。

課程:學(xué)前教育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童保健、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、幼兒園課程、學(xué)前特殊兒童教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

畢業(yè)去向:畢業(yè)生可從事學(xué)前兒童教育和行業(yè)管理相關(guān)工作，勝任學(xué)前兒童教育、教學(xué)、科研和管理工作，以及學(xué)前兒童教育行業(yè)的發(fā)展、組織和運(yùn)營工作。如幼兒園管理、學(xué)前教育指導(dǎo)、學(xué)前教育師資培訓(xùn)、學(xué)前兒童游戲教具開發(fā)、學(xué)前兒童媒體編輯、學(xué)前兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以機(jī)械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融合計算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)等，以培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，企業(yè)開發(fā)和管理新機(jī)電產(chǎn)品所需的知識結(jié)構(gòu)和潛力，以及適應(yīng)科研、教育、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、行政等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力。重點培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計、制造及其自動化基本理論、基本知識和基本技術(shù)，能從事機(jī)械制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、技術(shù)管理和機(jī)械工程及其自動化領(lǐng)域銷售工作，能在科研機(jī)構(gòu)或大學(xué)從事相關(guān)研究或教學(xué)工作，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和研究能力，德智體全面發(fā)展的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

開設(shè)課程:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗、普通化學(xué)與實驗、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、工程材料、金屬技術(shù)、測試與傳感技術(shù)、制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)電傳動控制、機(jī)械

畢業(yè)去向:本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力的高級工程技術(shù)人才，能夠在工業(yè)生產(chǎn)靠前線從事機(jī)械制造領(lǐng)域的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)營管理和銷售工作；或從事各行各業(yè)機(jī)電工程相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計、制造、研發(fā)；也可以從事管理、經(jīng)營、質(zhì)量檢驗控制、教育科研等。

計算機(jī)應(yīng)用工程

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的需要，具有良好的社會責(zé)任感、職業(yè)道德、合作、交流和學(xué)習(xí)能力，具有良好的國際交往能力；系統(tǒng)學(xué)掌握計算機(jī)硬件、軟件和應(yīng)用的基本理論、基本知識、基本技能和方法，具有創(chuàng)造性應(yīng)用的潛力；能夠熟練運(yùn)用軟件開發(fā)平臺進(jìn)行軟件設(shè)計開發(fā)；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、競爭意識和團(tuán)隊精神、良好的外語應(yīng)用能力、從事計算機(jī)科學(xué)技術(shù)教學(xué)、科研、開發(fā)和應(yīng)用能力的高級專業(yè)人才。

開設(shè)的課程有C語言編程、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、解析幾何、常微分方程、大學(xué)物理、計算機(jī)組成原理、編譯原理、集合論與數(shù)理邏輯、圖論與組合數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、復(fù)變函數(shù)與積分變換、計算機(jī)圖形學(xué)等。

畢業(yè)去向:從事各企事業(yè)單位計算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)和運(yùn)營管理工作。包括計算機(jī)教學(xué)、科研以及在科研部門、教育機(jī)構(gòu)、各類企業(yè)和行政部門的應(yīng)用開發(fā)。

土木工程

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的方針政策，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、工匠精神和高度的社會責(zé)任感，掌握各種土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識，具有較強(qiáng)的工程實踐能力、創(chuàng)新能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠從事建筑領(lǐng)域的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)本科人才。

開設(shè)的課程包括大學(xué)物理、畫法幾何與工程制圖、流體力學(xué)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與基礎(chǔ)、施工組織設(shè)計、基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑CAD、建筑建筑學(xué)、建筑工程項目管理、工程結(jié)構(gòu)抗震分析等。

畢業(yè)去向:畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，主要在各省市，如建筑管理機(jī)構(gòu)、建筑勘察設(shè)計院、交通市政設(shè)計研究院、建筑企業(yè)、交通市政企業(yè)、大型房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程咨詢公司等單位。通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，可以從事土木工程的設(shè)計、施工和管理，具備項目前期策劃和研發(fā)能力。各專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生各有所長，可在房屋建筑、地下建筑及地鐵、道路橋梁等設(shè)計、研究、施工、監(jiān)理、教育、管理、投資、開發(fā)等相關(guān)單位從事技術(shù)或管理工作。

護(hù)士

培養(yǎng)目標(biāo):適應(yīng)新時期習(xí)近平中國特色社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的實踐能力，熟悉多元文化，具有創(chuàng)新精神和批判性思維能力。系統(tǒng)掌握人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和健康促進(jìn)的基礎(chǔ)知識和護(hù)理的基本理論、知識和技能，能夠在醫(yī)療領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理科研的高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)人才。

課程設(shè)置:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)及相關(guān)醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，接受臨床護(hù)理和護(hù)理研究方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備為護(hù)理對象提供整體護(hù)理的基本能力。開設(shè)的主要課程有:人體解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、生理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、精神科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及護(hù)理倫理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、危重病護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、傳染病護(hù)理等。

畢業(yè)去向:護(hù)理專業(yè)已被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為國家緊缺人才專業(yè)。世界衛(wèi)生組織對成員國衛(wèi)生人力資源的統(tǒng)計結(jié)果表明，許多國家護(hù)理人員短缺。在中國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)療保健的比例嚴(yán)重失衡。與此同時，世界護(hù)理人才的短缺為中國護(hù)士出國和進(jìn)入國際市場就業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會。因此，專業(yè)知識淵博、綜合素質(zhì)高、國際交流語言流利的護(hù)士在世界范圍內(nèi)具有廣闊的就業(yè)和發(fā)展前景。

2020年河南高考結(jié)束。準(zhǔn)備參加2021年高考的考生，可以先登錄樂貞教育，提前觀看最新的課程，爭取優(yōu)異的成績。

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