不管是基礎好還是基礎不太好的同學，參加普通專升本考試，就應該要多花時間和精力去復習英語，準備好英語考試，如果在備考過程中覺得效率不高，找不到學習的方法，那來看看這些復習小技巧吧。

在做題過程中要善于利用and，but等并列連詞。若前面是個句子，后面也必定是個句子，反之亦然;若連接的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態(tài)或同一形式。

標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。

在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。

有些試題的題干，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成后，自以為十分有把握，結果卻做錯了。所以當我們越是遇到十分熟悉的所謂固定搭配時，越要從句子結構上或者句子意思上仔細分析，以免步入命題人設計的陷阱。

有時看似有兩個句子，于是就選連詞，正好掉進命題人設計的陷阱。事實上，有時貌似句子的”句子”卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞(多為分詞)。

若經查實，前后的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經用了連詞。若已經有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。

有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。

有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯系起來，就會發(fā)現問題。因此，做題時一定要正確把握語境。

根據復合句和并列句的知識，句子與句子之間有著不同的邏輯關系，或是從屬關系，或是并列關系。從句子的意義和邏輯關系來看，從句可表示時間、原因、條件、結果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關系、同位關系、并列關系、遞進關系、讓步關系、轉折關系等。分析句子之間的邏輯關系的主要依據是句意和上下文之間的邏輯。

有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們在結構上產生錯覺，出現迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結構，就會撥開迷霧。

同學們在復習的時候，特別是做題的時候記住這十個要點，可以幫助我們提高正確率。