高數的學習我們知道要多做題運用，對于基礎知識的學習要通過理解來記憶，章節(jié)公式和概率等只有理解了才能記憶深刻。

從基礎開始重新復習，自己復習的時候按照課本章節(jié)順序復習。在復習過程中以課本后面習題和配套練習冊習題為主，把知識點吃透。前期復習時以課本為主，做題時選用基礎題、簡單題、中等題，先放棄難題大題。在復習的時候先等數學基礎知識熟悉了，再配合題目進行鞏固、強化。這樣一方面提高了學習信心，一方面加深了對知識的理解。

不善于應用知識的同學，是因為過于循規(guī)蹈矩，不會活用。數學基本思想在于“構建函數”、“邏輯推導”、“數形結合”，還要具備一定的空間想象能力。如果死磕課本定義定理，雖然做到內容熟悉，甚至知其所以然，但不能靈活應用，在考試時比較容易吃虧。這類學生需要注意解題思維的培養(yǎng)，既然知識已經過關，平時復習數學的時候應把精力更多的放在“看題、看卷”上，允許對照參考答案進行思考。

多思考每一個步驟的轉變是如何實現的，根本原因在哪里?？偨Y出做題的通用套路，將同一類型題目的做題方法進行整合、思考，形成一定的解題思維。感覺自己哪里不行了就復習哪里，這是極度不可取的。建議還是老老實實的按章節(jié)順序進行復習，先不要做難題，只有做到任一章節(jié)簡單題、中等題都沒有太大問題后，才開始做難題。同時一定做好課堂筆記，整理好錯題集，這樣才能正確區(qū)分知識。

建議復習時課本與習題的時間花費各半，從課本和習題中尋找、區(qū)分知識點。在解題過程中，用簡單或中等難度的題來訓練自己的解題思路，要按章節(jié)、按順序來做。

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