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很多考生抱怨專(zhuān)升本英語(yǔ)單詞太難記,今天小編整理了這6個(gè)單詞記憶方法送給你,一起來(lái)看看吧。
??1、大聲讀出來(lái)
??我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)老師在用英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí),有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫(xiě)出正確的拼法。這是因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽(tīng)音寫(xiě)出來(lái)的,不規(guī)則的單詞很少??梢赃@么說(shuō),如果你記住了單詞的發(fā)音,再過(guò)幾遍,就可以拼出80%的單詞,老師這樣說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒(méi)有體會(huì)到這一點(diǎn),他們背單詞的方法就是一本書(shū),一疊紙和一支筆,狂練拼寫(xiě)。顯然,這樣做既枯燥又低效。 ??記住,要背單詞,第一的要訣就是把它正確的讀出來(lái),然后你可以按照讀音規(guī)則進(jìn)行拼寫(xiě)。這樣一舉兩得,既背會(huì)了單詞,又練會(huì)了單詞的發(fā)音,也為將來(lái)能講一口流利而純正的英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。 ??2.拼讀法 ??掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系,可以根據(jù)單詞的讀音,正確地拼寫(xiě)單詞。例如,我們知道元音字母O在重讀開(kāi)音節(jié)時(shí)讀作[+(]根據(jù)這條規(guī)則,go,hope,home,note等詞,不用費(fèi)什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則:在o之后,如果是m,n,v,th時(shí),o可以讀作[Λ]。根據(jù)這條規(guī)則,我們不會(huì)把mother, some, come,dove,done等單詞中的o寫(xiě)成u。再舉一個(gè)元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不僅發(fā)音容易,而且拼寫(xiě)也沒(méi)有任何困難。當(dāng)然,英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則很多,又有許多例外情況,要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞,花些時(shí)間,記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。 ??3.諧音法 ??盡管有些語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為,用這種諧音記憶法記憶單詞不科學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)者正確掌握發(fā)音不利,但學(xué)習(xí)外語(yǔ)的實(shí)踐證明。在最初學(xué)外語(yǔ)時(shí),尚未掌握外語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)和記詞規(guī)律的初學(xué)者來(lái)說(shuō),采用諧音法記單詞確實(shí)能有效地記住一部分難記的單詞。不過(guò),在用諧音法記單詞時(shí)必須注意的一個(gè)很重要的問(wèn)題是,只可把此法作為記憶單詞時(shí)的諧音聯(lián)想手段,以增強(qiáng)和加深記憶,但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù),而必須按照單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音去讀記,以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。 ??4.不要在某一個(gè)單詞上花太多時(shí)間??一個(gè)單詞一次只要背上幾遍,十幾遍即可,但是背過(guò)之后要不斷地復(fù)習(xí),特別是在腦子里復(fù)習(xí)。在腦子里多過(guò)幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機(jī)會(huì)使用,就可以將之牢牢地記在腦海里。
??5.結(jié)合情境邊學(xué)邊練 ??雖說(shuō)背單詞是為了專(zhuān)升本考試,但如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能培養(yǎng)出對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好并掌握,這也是極好的呢~建議同學(xué)們學(xué)以致用,將所學(xué)單詞用于日常生活、學(xué)習(xí)、周?chē)h(huán)境中,只有能隨心所欲的使用所學(xué)新單詞、新語(yǔ)句與他人交流,才能算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語(yǔ)境中的用法,不但可以在遇到此情況時(shí)可熟練地運(yùn)用此單詞,還可以舉一反三,將此單詞用在相似的語(yǔ)境中,從而真正掌握單詞的用法,達(dá)到活學(xué)活用的目的。相信專(zhuān)升本考試對(duì)你來(lái)說(shuō)根本就不算什么了! ??6.注意單詞之間的聯(lián)系 ??當(dāng)然,可能剛開(kāi)始時(shí)能建立聯(lián)系的單詞很少,但要注意培養(yǎng)這種意識(shí),爭(zhēng)取一串串地背單詞,看見(jiàn)一個(gè),就能想起一串。比如,同義的、反義的、形似的、同類(lèi)的、同根的單詞放在一塊兒記。背單詞一段時(shí)間之后,看到一個(gè)單詞,就可以想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的,如果只有印象而想不起來(lái),最好在筆記本上記一筆,下次碰到時(shí),特別注意。再比如,背單詞一段時(shí)間后,你看到了一個(gè)新單詞tuxedo(禮服),你就應(yīng)該問(wèn)自己:我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?哦,有g(shù)arment,scarf,apparel,dress,trousers,skirt,blouse,jeans…雖然有些書(shū)里已經(jīng)做過(guò)了整理,但還是自己總結(jié)的效果要好。也可以幾個(gè)人比一比,看誰(shuí)寫(xiě)出的動(dòng)物/植物/食物……多,這樣會(huì)提高對(duì)英語(yǔ)單詞的興趣。
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