2022吉首大學(xué)專升本《專業(yè)面試(口語面試)》考試大綱已經(jīng)公布,主要包括評分標(biāo)準(zhǔn)、語言功能、考試形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、參考書目,更多考試大綱內(nèi)容可點擊查看"湖南專升本考試科目"欄目。
《專業(yè)面試(口語面試)》考核大綱
考試對象:報考我校2021年普通專升本英語專業(yè)的考生。
一、評分標(biāo)準(zhǔn)
考官在評分時使用以下評分標(biāo)準(zhǔn):
a. 準(zhǔn)確性:指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度 ;
b. 語言范圍:指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍 ;
c. 話語的長短:指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d. 連貫性:指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言 ;
e. 靈活性:指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力 ;
f. 適切性:指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力。
二、語言功能
專升本口語面試考試要求考生參與不同形式的發(fā)音及口頭交際,其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量??忌枰莆盏恼Z言功能和能力在《英語口語教學(xué)大綱》 中已明確列出,如下:
友好往來:問候,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請和應(yīng)答。
相互交流:開始交談,繼續(xù)交談,改變話題,停止交談。
態(tài)度:愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意,否定,喜歡和不喜歡,偏愛,責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見。
勸說:命令,勸告和建議,承諾,提醒。
感情:焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。
存在:存在和不存在,有和沒有。
空間描述:位置,方向,運動,距離。
時間:時刻,時段,時間關(guān)系,頻度,時序。
發(fā)表意見和看法:詢問意見和看法,發(fā)表意見和看法,對意見和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見和看法。
爭辯:討論,討論觀點,反駁論點,提出進一步論證,勸說和對勸說的反應(yīng)。
三、考試形式
英語口語面試考試分三部分:
第一部分是考生進行英文自我介紹。時間約2分鐘。
第二部分考生進行口語試卷測試。時間共約5分鐘。
第三部分由考官進行提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約
3分鐘。
四、評分標(biāo)準(zhǔn):
語言準(zhǔn)確性和范圍 | 話語的長短和連貫性 | 語言靈活性和適切性 | |
9-10分 | *語法和詞匯基本正確; *表達過程中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜; *發(fā)音較好,但允許有一些不影響理解的母語口音; | *在討論有關(guān)話題時能進行較長時間的、 語言連貫的發(fā)言,但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓; | *能夠自然、積極地參與討論; *語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應(yīng); |
8-9分 | *語法和詞匯有一些錯誤,但未嚴(yán)重影響交際: *表達過程中詞匯較豐富,發(fā)音尚可; | *能進行較連貫的發(fā)言,但多數(shù)發(fā)言較簡短; *組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)停頓,有時會影響交際; | *能夠較積極地參與討論,但有時內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流 ; *語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應(yīng); |
6-7分 | *語法和詞匯有錯誤,且有時會影響交際 ; *表達過程中詞匯不豐富,語法結(jié)構(gòu)較簡單; *發(fā)音有缺陷,有時會影響交際 ; | *發(fā)言簡短 ; *組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓,影響交際,但能夠基本完成交際任務(wù); | *不能積極參與討論,有時無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變; |
1-5分 | *語法和詞匯有較多錯誤,以致妨礙理解; *表達過程中因缺乏詞匯和語法結(jié)構(gòu)而影響交際 ; *發(fā)音較差,以致交際時常中斷。 | *發(fā)言簡短且毫無連貫性,幾乎無法進行交際。 | *不能參與小組討論。 |
五、參考書目:
《新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材:口語教程(第一、二冊)(修訂版)》,作者: 王守仁、陸明、 陳博,上海外語教育出版社,2008。
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