湖南專(zhuān)升本復(fù)習(xí)怎樣做到舉一反三?抓重點(diǎn)常反思

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2022-08-07

專(zhuān)升本是一場(chǎng)持久戰(zhàn),就是一個(gè)戰(zhàn)勝惰性,讓自己變得自律、堅(jiān)持的過(guò)程,在每一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要做到舉一反三。

湖南統(tǒng)招專(zhuān)升本培訓(xùn)課

一、作業(yè)管理——自律

1.不計(jì)時(shí)不作業(yè):限時(shí)作業(yè),記錄作業(yè)時(shí)間,與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如:20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ);25分鐘寫(xiě)完數(shù)學(xué)……

2.不復(fù)習(xí)不作業(yè):先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,然后作業(yè)。

3.遇到難題,百思不得,先放過(guò),后攻堅(jiān)。

4.不檢查不作業(yè):作業(yè)后必須檢查一遍。

5.不小結(jié)不作業(yè):寫(xiě)完作業(yè)后,告訴自己學(xué)會(huì)了什么,得到了什么,有什么體會(huì)。

6.獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

二、錯(cuò)題管理——常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié),掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本,每頁(yè)上下分五部分。

第一部分是原題;

第二部分是錯(cuò)因;

第三部分是改正確與舉一反三:正確即寫(xiě)出正確答案,過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí),搭眼一看還不會(huì),就問(wèn)自己:怎么還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找原因,這時(shí)舉一反三,將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái),寫(xiě)下來(lái)。

第四部分是歸納提醒:寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方,錯(cuò)在哪方面,則提醒自己這部分掌握不好,重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。

第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù):每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次,怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。

三、難題管理——會(huì)溯源

一般來(lái)說(shuō),難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多,知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng),因此,對(duì)于難題,建議用溯源的方法整理。

一是查清楚題目所需知識(shí)清單,同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;

二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑,查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);

三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)、疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后,同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。

四、考試管理——抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……等類(lèi)別。錯(cuò)了、丟了多少分,用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話,這樣就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤,是什么知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題,哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來(lái),每隔20天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。

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