備考時(shí)間越久，對(duì)考生的挑戰(zhàn)越大，如何有效的提高學(xué)習(xí)效率很關(guān)鍵，專(zhuān)升本備考中一定要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣可以有效的避免復(fù)習(xí)懈怠，通過(guò)計(jì)劃的達(dá)成監(jiān)督自己學(xué)習(xí)。

備考時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，主要還是看我們?nèi)绾伟盐??？赡芪覀兊膶W(xué)習(xí)方式不盡相同，可能我們領(lǐng)會(huì)問(wèn)題的程度不盡相同，但是，要想成功，我們的努力程度都是相同的。同學(xué)們可以制定課程體系來(lái)復(fù)習(xí)：比如說(shuō)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，需要花費(fèi)大量時(shí)間打好基礎(chǔ)，分化英語(yǔ)詞匯、英語(yǔ)語(yǔ)法。在這個(gè)過(guò)程中大家不可以只背單詞，而要將你所辛苦的付出在閱讀中進(jìn)行檢查驗(yàn)證?；A(chǔ)階段閱讀是必要的，它可以強(qiáng)化單詞記憶、它可以培養(yǎng)語(yǔ)感，而且它也可以訓(xùn)練閱讀的基本能力。接下來(lái)強(qiáng)化階段，沖刺階段等等都需要詳細(xì)的學(xué)習(xí)和安排計(jì)劃。學(xué)習(xí)初期一定要有個(gè)全局規(guī)劃，這樣以后才會(huì)順暢而行。

考生自學(xué)任何課程，都要從整體上掌握教材體系，才能準(zhǔn)確掌握教材內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，可通過(guò)閱讀教材目錄來(lái)掌握教材的結(jié)構(gòu)，貫穿教材的理解和把握,章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。對(duì)教材中的一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，要多問(wèn)一些“是什么”“為什么”然后多用腦，多動(dòng)手，多思考，尋找答案。帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)是有目的的，容易集中注意力。它有利于自我學(xué)習(xí)，加深理解，提高記憶效率，從而達(dá)到事半功倍的效果

復(fù)習(xí)節(jié)奏在于連續(xù)，而不在于突進(jìn)?？赡苡捎谏钪幸恍┈嵥榈氖虑榈母蓴_，有時(shí)一天甚至連續(xù)幾天都不能進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。其實(shí)這樣的節(jié)奏是不好的，學(xué)習(xí)切忌一曝十寒。因此，大家在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，最好能夠做得細(xì)致一些，可以按著知識(shí)模塊來(lái)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)做到即使只有5分鐘，也能復(fù)習(xí)一些模塊內(nèi)容，也能有效推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度。

如果大家不熟悉湖南專(zhuān)升本政策，不知道該如何開(kāi)始專(zhuān)升本復(fù)習(xí)以及想要報(bào)班培訓(xùn)的同學(xué)，

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