專升本考生們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中需要努力培養(yǎng)自己的復(fù)習(xí)好習(xí)慣，這樣能讓備考更加事半功倍。

習(xí)慣01：復(fù)習(xí)時(shí)做到“心到、眼到、口到、手到”

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，往往只用眼睛看。比如：只看數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞，不動(dòng)手寫，也不動(dòng)口讀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在做題的時(shí)候往往將公式寫錯(cuò)、將單詞遺忘。朱熹曾提出，讀書要做到“三到”：“謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只誦讀，決不能記，記亦不能久也?！逼鋵?shí)歸根到底，就是我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要多通道協(xié)同記憶。

習(xí)慣02：專升本學(xué)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

專升本學(xué)習(xí)，需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)非常多，將所有知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)就非常重要。

舉例來(lái)說(shuō)，如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了教育理論學(xué)科目中的教育心理學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候必須跳出單個(gè)微觀知識(shí)點(diǎn)的局限，將自己放在一個(gè)較為宏觀的位置來(lái)俯視這些知識(shí)點(diǎn)，找出這些知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了幾個(gè)知識(shí)塊，也同樣要俯視這些知識(shí)塊，找出知識(shí)塊之間的內(nèi)在聯(lián)系?？傊荒茏屩R(shí)點(diǎn)零散地堆積在我們的頭腦里，一定要將它們組織起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò)。

習(xí)慣03：定期對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行反思

有些同學(xué)在專升本復(fù)習(xí)的過(guò)程中，只顧埋頭苦讀，從來(lái)不回過(guò)頭來(lái)反思自己上一段時(shí)間的狀況，因?yàn)橛X(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間，影響復(fù)習(xí)進(jìn)度。

事實(shí)上，對(duì)于專升本學(xué)習(xí)，我們需要定期反思一下近段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況，有利于及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)中的成敗，找出復(fù)習(xí)效果不佳的原因，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)等，這些將使我們?cè)趯Ｉ緩?fù)習(xí)的道路上少走很多彎路。

習(xí)慣04：做好學(xué)習(xí)筆記

在認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，聽課的同時(shí)，一定要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或標(biāo)記。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。必要的時(shí)候可以使用多種顏色的筆。

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