很多同學(xué)在復(fù)習(xí)專升本英語(yǔ)的時(shí)候，一碰到閱讀理解就感到頭暈眼花，不知道應(yīng)該怎么做題。今天我們就一起來(lái)看看有哪些方法可以幫助大家提升閱讀理解能力。

①二次閱讀，鍛煉推理能力

我們?cè)谄綍r(shí)做完閱讀后，一般就是對(duì)答案。事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。

第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速?？墒窃趯?duì)完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，一定要用心去理解。文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀100篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。

②寫(xiě)長(zhǎng)句，克服難句障礙

其實(shí)每篇閱讀，都會(huì)有一兩句長(zhǎng)難句。我們要做的就是找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。

我們一開(kāi)始應(yīng)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

而長(zhǎng)難句與擴(kuò)句是正好相反的，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干，類似于語(yǔ)文中的“縮句”。

③考前復(fù)習(xí)，歸類閱讀

閱讀的文章成千上萬(wàn)，如何從才能從有限中把握規(guī)律？最好的方法是，一開(kāi)始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，到了考前復(fù)習(xí)就很明晰。

考試的閱讀文章都是每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班?？墒侨绻覀儼炎约鹤x過(guò)的所有文章按照主題分類，比如分為新聞?lì)?、說(shuō)明類、、家庭類、環(huán)境類……那么到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，就不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。

希望這些方法能夠幫到大家。

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