專(zhuān)科生不代表就低人一等，只是會(huì)少了很多工作機(jī)會(huì)，并且學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能很不足。而專(zhuān)升本能讓我們獲得本科學(xué)歷證書(shū)，在升本的學(xué)習(xí)的過(guò)程中也能培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。

解決“機(jī)會(huì)不平衡”的問(wèn)題

專(zhuān)科生和本科生的就業(yè)機(jī)會(huì)極不平等。比如說(shuō)參加公務(wù)員考試，雖然只要該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就有資格申請(qǐng)考試。然而數(shù)千個(gè)公務(wù)員考試職位一路被篩選出來(lái)，作為一名專(zhuān)科生，可以申請(qǐng)的職位很少。這種經(jīng)歷，只有參加過(guò)公務(wù)員考試的大三學(xué)生才會(huì)感到多么無(wú)奈。因此，選擇參加專(zhuān)升本來(lái)改善我們的就業(yè)機(jī)會(huì)，解決“機(jī)會(huì)不均”的問(wèn)題是非常必要的。

解決“無(wú)學(xué)位”問(wèn)題

大專(zhuān)生畢業(yè)的時(shí)候是只有畢業(yè)證書(shū)，并沒(méi)有學(xué)位證書(shū)。許多招聘考試，特別是系統(tǒng)中的招聘考試，不僅要求考生具備學(xué)歷，還要求考生擁有學(xué)位。在這種情況下，大專(zhuān)學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)申請(qǐng)考試。選擇參加專(zhuān)升本不僅可以解決學(xué)歷問(wèn)題，還可以申請(qǐng)學(xué)位，解決無(wú)學(xué)位問(wèn)題。

解決“學(xué)術(shù)歧視”問(wèn)題

參加專(zhuān)升本也對(duì)解決“專(zhuān)科學(xué)歷的歧視”有著積極作用。當(dāng)今社會(huì)，其實(shí)有些專(zhuān)科生的能力并不差，但是還是有人總是戴著有色眼鏡來(lái)對(duì)待專(zhuān)科生，他們“鄙視”專(zhuān)科學(xué)歷，有些人甚至認(rèn)為大專(zhuān)學(xué)歷不是大學(xué)。雖然我們可以忽略這些偏見(jiàn)，然而如今許多企業(yè)在招聘員工時(shí)，設(shè)定了一個(gè)越來(lái)越高的門(mén)檻。許多單位只招聘本科或以上學(xué)歷的求職者。對(duì)于這種情況，除了提高我們的學(xué)歷外，大多數(shù)時(shí)候，我們沒(méi)有更好的選擇。

解決“能力不足”的問(wèn)題

專(zhuān)升本對(duì)于專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)，是一種選擇升級(jí)，在一定程度上可以使專(zhuān)科生的能力和素質(zhì)得到一定的提高。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)你通過(guò)專(zhuān)升本考試進(jìn)入本科院校就讀，為了更全面、更系統(tǒng)地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要再讀兩年才能畢業(yè)升級(jí)為本科。這意味著通過(guò)專(zhuān)升本升級(jí)到本科生，你將比那些停留在專(zhuān)科水平的人更加專(zhuān)業(yè)和熟練，這顯然增加了求職的機(jī)會(huì)。

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