專(zhuān)升本復(fù)習(xí)的最終目標(biāo)就是提高考試分?jǐn)?shù)，但是有些同學(xué)明明很努力的在復(fù)習(xí)，考試成績(jī)卻總是上不去，究竟我們應(yīng)該怎么做才能提高分?jǐn)?shù)呢？

1、在理解的基礎(chǔ)上，將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在做題上

有時(shí)候，整天背誦英語(yǔ)單詞，可是英語(yǔ)成績(jī)就是不見(jiàn)提高，這是為什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是你背誦的東西沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，導(dǎo)致你背的單詞，是獨(dú)立的，隨著時(shí)間的流逝，漸漸的忘掉了。

2、激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力

現(xiàn)實(shí)中，光從"喊口號(hào)"上給自己打氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至是蒼白無(wú)力的。一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及做事的動(dòng)力，來(lái)源于自己對(duì)自己的肯定。這個(gè)肯定不是盲目的肯定，而是在充實(shí)的基礎(chǔ)上做出的肯定的。例如說(shuō)，你通過(guò)某一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)自己解決了很多的棘手的問(wèn)題，成績(jī)大幅度提升，在對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及其他的方面認(rèn)知上有了轉(zhuǎn)變，理解能力、轉(zhuǎn)化能力、應(yīng)用能力得到提高，那么你應(yīng)該再接再厲。如果你經(jīng)歷了某次失敗，雖然失敗了，可是一樣讓你充實(shí)，收獲得更多，當(dāng)然有理由為下一次成功繼續(xù)努力。

3、輕松理解，有效閱讀

在基礎(chǔ)階段，大家應(yīng)從看教材做起，但是盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。在基礎(chǔ)階段要輕松的看書(shū)，但是大家對(duì)"輕松"理解還是不到位。大家一般都會(huì)認(rèn)為，那就是機(jī)械的翻看一下唄。其實(shí)不然，所謂輕松的看書(shū)，并不是隨意看看，而是說(shuō)不要一上來(lái)就是去死記硬背一些內(nèi)容，而應(yīng)該先建立一個(gè)完整的學(xué)科體系。說(shuō)白了就是編制一個(gè)專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)網(wǎng)，同時(shí)也是一個(gè)粗線(xiàn)條的體系規(guī)劃。之后學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴的內(nèi)容都要往這個(gè)知識(shí)網(wǎng)上掛靠。這樣才能做到學(xué)習(xí)的連貫性。

4、要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，尤其是一些弦外之音

所謂"會(huì)聽(tīng)課"，是指在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠及時(shí)捕捉到老師所講授內(nèi)容的關(guān)鍵信息點(diǎn)。這些信息點(diǎn)，是書(shū)本上所沒(méi)有的。鑒于教材編寫(xiě)的規(guī)范性，一些隱含的內(nèi)在聯(lián)系，礙于教材書(shū)本的表現(xiàn)形式無(wú)法展現(xiàn)，而這些恰恰是聽(tīng)課所要聽(tīng)的。

希望這些內(nèi)容對(duì)大家有幫助。

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