《公共政策學(xué)》是2023年長沙學(xué)院專升本考試科目之一，考試時長 90分鐘，滿分100分，考試題型：單項選擇題、判斷題、簡答題、論述題和案例分析題等。2023年長沙學(xué)院專升本《公共政策學(xué)》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年長沙學(xué)院專升本《公共政策學(xué)》考試大綱

一、考試形式及適用對象

本考試采用客觀試題與主觀試題相結(jié)合的方式，以閉卷筆試的形式組織考試。

考試對象為參加物業(yè)管理專業(yè)專升本選拔考試的考生。

二、題型

考試題型：單項選擇題、判斷題、簡答題、論述題和案例分析題等。

三、考試時間和分?jǐn)?shù)

本課程考試滿分為100分，考試時限為90分鐘。

四、參考教材

9787300025926《政策科學(xué)——公共政策分析導(dǎo)論》 中國人民大學(xué)出版社，陳振明主編. 2003年.

五、考核內(nèi)容與要求

第一章 緒論

（一）考核知識點

公共政策學(xué)的研究對象；公共政策學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

（二）考核要求

1.了解公共政策學(xué)的概念機(jī)研究途徑

2.掌握公共政策學(xué)的學(xué)科特點

3.掌握公共政策創(chuàng)始人的主要觀點

第二章 公共政策

（一）考核知識點

公共政策的概念；公共政策的本質(zhì)；公共政策的基本功能。

（二）考核要求

1. 掌握公共政策的概念

2. 重點掌握公共政策的本質(zhì)

3. 掌握公共政策的基本功能及分類，掌握政策周期

第三章 政策系統(tǒng)

（一）考核知識點

政策系統(tǒng)；政策環(huán)境；決策體制。

（二）考核要求

1. 了解政策主體與客體的概念，政策主體的構(gòu)成

2. 掌握不同政策主體在政策過程中的作用

3. 掌握政策子系統(tǒng)的構(gòu)成及其關(guān)系

4. 掌握常見公共決策體制的類型

第四章 政策問題

（一）考核知識點

政策問題的概念；政策問題的內(nèi)涵

（二）考核要求

1. 了解私人問題、公共問題及政策問題的區(qū)別

2. 熟悉政策問題的結(jié)構(gòu)要素和結(jié)構(gòu)類型

3. 掌握政策問題的認(rèn)定方法

第五章 政策制定

（一）考核知識點

政策議程；政策方案規(guī)劃；政策合法化。

（二）考核要求

1. 了解政策議程的概念，政策議程的種類，建立政策議程的途徑

2. 掌握社會問題進(jìn)入政策議程的條件和障礙

3. 了解政策規(guī)劃的含義，熟悉政策規(guī)劃的步驟

4. 掌握政策方案規(guī)劃的原則和政策規(guī)劃中的重要思維方法

5. 掌握政策合法化的主體和程序

第六章 政策執(zhí)行

（一）考核知識點

政策執(zhí)行的概念；政策執(zhí)行的作用；政策執(zhí)行的影響因素。

（二）考核要求

1. 了解政策執(zhí)行的含義和作用

2. 掌握政策執(zhí)行的影響因素

3. 熟知政策執(zhí)行的偏差類型及矯正措施

第七章 政策評估

（一）考核知識點

政策評估的概念；政策評估的內(nèi)容；政策評估的障礙。

（二）考核要求

1. 了解政策評估的內(nèi)涵、分類和功能，

2. 熟知政策評估的步驟

掌握政策評估的內(nèi)容

掌握政策評估面臨的困難和主客觀障礙

第八章 政策終結(jié)

（一）考核知識點

政策終結(jié)的概念；政策終結(jié)的種類；政策終結(jié)的策略。

（二）考核要求

1. 了解政策終結(jié)的地位和作用

2. 掌握政策終結(jié)的種類與方式

3. 重點掌握政策終結(jié)的障礙和終結(jié)的策略

第九章 政策模型

（一）考核知識點

政策模型的概念；認(rèn)識論本質(zhì)和權(quán)力本質(zhì)的政策模型。

（二）考核要求

1. 了解認(rèn)識論本質(zhì)及權(quán)力本質(zhì)的政策過程模型

2. 掌握完全理性決策模型、有限理性決策模型、漸進(jìn)決策模型

3. 掌握三源流模型、團(tuán)體理論模型、精英模型

六、樣題

一、單項選擇題（在本題每一小題的備選答案中，只有一個答案是正確的，請把你認(rèn)為正確答案的題號，填入題干的括號內(nèi)。多選不給分）

1、公共政策研究組織的最主要作用是（ ）。

A、開展基礎(chǔ)理論研究 B、進(jìn)行國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流

C、作為決策支持系統(tǒng) D、執(zhí)行公共政策

二、判斷題（下列各題，你認(rèn)為正確的，請在題干的括號內(nèi)打“√”。錯的打“×”）

1、公共政策形式的公正即程序公正。 （ ）

三、簡答題

1、簡述美國學(xué)者亞拉伯·卡普蘭關(guān)于政策公平的涵義。

四、論述題

1、試析漸進(jìn)模型在當(dāng)今世界大多數(shù)國家中推行的原因。

五、案例分析題

我國南方某縣的計劃生育工作，多年來一直排在全省倒數(shù)幾位。1995年，新一屆縣政府領(lǐng)導(dǎo)走馬上任，為了完成上級政府下達(dá)的計劃生育工作任務(wù)，采取了一項新的政策措施，即對計劃外生有實行罰款：超生第二胎罰款兩千元，第三胎罰款五千元，第四胎以上罰款一萬元?？h政府希望通過這項政策措施的實施來控制生育數(shù)量?？紤]到計劃生育工作的艱巨性，為了調(diào)動基層干部的積極性，也為了解決基層計劃生育工作經(jīng)費不足的問題，該政策還規(guī)定，罰款所得的收入，村、鄉(xiāng)兩級分別可提成30％。政策實施兩年后，縣政府發(fā)現(xiàn)，并未達(dá)到預(yù)期效果。由于重男輕女、傳宗接代等傳統(tǒng)觀念在當(dāng)?shù)厝罕娭羞€根深蒂固，許多人寧愿交納罰款，也要生育第二胎、第三胎，即使需要借債來交罰款也在所不借。有的群眾甚至認(rèn)為，交納罰款就是購買計劃外生育的權(quán)利，在未生育之前便預(yù)先把罰金交上去。另一方面，一些鄉(xiāng)、村干部為了多“創(chuàng)收”，不管起生，只管罰款，甚至暗中鼓勵計劃外生育。

請從政策質(zhì)量、政策執(zhí)行主體、政策對象、政策執(zhí)行的外部環(huán)境等方面，分析這一案例中政策未得到有效執(zhí)行的主要因素。

本文資料來源：http://jwc.ccsu.cn/info/1037/4104.htm

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