這幾年出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是越來(lái)越多的企業(yè)出現(xiàn)了不同程度的用工荒，但相應(yīng)的問(wèn)題是，上百萬(wàn)的大學(xué)生沒(méi)有工作。有人說(shuō)很多大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)，越來(lái)越嚴(yán)重& ，物有所值。就是這樣。那么，你贏了五個(gè)沒(méi)出息的大學(xué)生了嗎？大學(xué)生普遍缺乏什么？大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)堪憂(yōu)的原因是什么？

眾所周知，我國(guó)每年的大學(xué)生畢業(yè)人口一直居高不下，但是其含金量卻越來(lái)越低，很多大學(xué)生一畢業(yè)就面臨著失業(yè)的困境，面對(duì)如此堪憂(yōu)的現(xiàn)狀，相關(guān)專(zhuān)家也進(jìn)行了深度分析，主要有如下幾個(gè)原因：供需關(guān)系的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致供大于求；專(zhuān)業(yè)不對(duì)口；大學(xué)生水平普遍偏低；精神匱乏、游戲成風(fēng)；求職時(shí)自視清高；沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃；對(duì)未來(lái)迷茫等。眾所周知，我國(guó)大學(xué)生每年的畢業(yè)人口一直很高，但其含金量卻越來(lái)越低。許多大學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)的困境。面對(duì)如此令人擔(dān)憂(yōu)的局面，相關(guān)專(zhuān)家也進(jìn)行了深入分析，主要原因如下:供需變化導(dǎo)致供過(guò)于求；專(zhuān)業(yè)不對(duì)口；大學(xué)生水平普遍偏低；缺乏精神和游戲；找工作時(shí)的自尊；沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃；對(duì)未來(lái)的迷茫等。

有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想起航的地方，是能改變自身命運(yùn)的起點(diǎn)。很多人在經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀之后終于如愿以?xún)斂既肜硐氲膶W(xué)校，然而，初次遠(yuǎn)離父母的嘮叨和老師的管制，他們就開(kāi)始變得浮躁了，自以為只要考上了大學(xué)，前途就一片光明，殊不知，即使你是名校畢業(yè)生，如若抱著考上大學(xué)就萬(wàn)事大吉的心態(tài)，畢業(yè)后照樣難就業(yè)。而這些就業(yè)難的大學(xué)生，或多或少有如下這些特點(diǎn)：有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想起航的地方，是一個(gè)人可以改變自己命運(yùn)的起點(diǎn)。很多人在寒窗苦讀十幾年后，終于如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了理想的學(xué)校。但是，當(dāng)他們靠前次遠(yuǎn)離父母的嘮叨和老師的控制時(shí)，他們開(kāi)始變得浮躁，認(rèn)為只要考上大學(xué)，他們的未來(lái)就會(huì)很光明。眾所周知，即使你是名校畢業(yè)生，如果考上大學(xué)，畢業(yè)后也很難找到工作。而這些就業(yè)困難的大學(xué)生或多或少具有以下特點(diǎn):

1、自視清高、眼高手低。很多大學(xué)生自我感覺(jué)良好，認(rèn)為自己學(xué)歷高、能力強(qiáng)，進(jìn)而一味地追求工資高、福利好、離家近、輕松的工作。有人說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活。其實(shí)你究竟有幾斤幾兩，企業(yè)一眼就能識(shí)別出來(lái)。1、自尊，高人一等。很多大學(xué)生自我感覺(jué)良好，認(rèn)為自己學(xué)歷高，能力強(qiáng)，然后一味追求工資高，福利好，離家近，工作輕松。有人說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆就不要做瓷器。其實(shí)你有幾斤，企業(yè)一眼就能認(rèn)出來(lái)。

2.知識(shí)儲(chǔ)備不足，水平低。這種大學(xué)生隨處可見(jiàn)。自從上了大學(xué)，他們要么整天迷上游戲，要么談大學(xué)里的戀愛(ài)，根本不注意學(xué)習(xí)，更別說(shuō)知識(shí)儲(chǔ)備了。

3.專(zhuān)注做兼職賺錢(qián)。除了那些學(xué)習(xí)被游戲和愛(ài)情毀了的學(xué)生，還有一些學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円恍南爰媛氋嶅X(qián)。他們?cè)诖髮W(xué)里經(jīng)常以兼職為專(zhuān)業(yè)，甚至逃課去兼職。

4.抱怨，充滿(mǎn)負(fù)能量。不這樣生活的人，往往喜歡抱怨，隨時(shí)散播負(fù)能量。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，首先要淘汰這樣的人。

5.缺乏職業(yè)規(guī)劃。很多人對(duì)未來(lái)沒(méi)有目標(biāo)和規(guī)劃，不知道如何規(guī)劃大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活。他們整天渾渾噩噩，玩游戲，經(jīng)常不及格。我一從大學(xué)畢業(yè)，除了畢業(yè)證和學(xué)位證，沒(méi)有任何能力或本領(lǐng)。

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