2021年湖南人文科學(xué)學(xué)院
中國語言文學(xué)專業(yè)文學(xué)概論考試大綱
一、考試形式:筆試(閉卷)
二、考試時(shí)間:120分鐘
三.體積分?jǐn)?shù):100分
四.評(píng)估內(nèi)容和要求
(a)導(dǎo)言
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)理論的研究對(duì)象、性質(zhì)和特點(diǎn)
文學(xué)理論的研究對(duì)象,文學(xué)理論的實(shí)踐性、科學(xué)性和人文性
(2)文學(xué)理論的指導(dǎo)思想
馬克思恩格斯的文藝?yán)碚?,列寧的文藝?yán)碚?,毛澤東的文藝思想,鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想,科學(xué)發(fā)展觀對(duì)文藝的重要論述,習(xí)近平新時(shí)期中國特色社會(huì)主義對(duì)文藝的重要論述
(3)文學(xué)理論的思想資源
馬克思主義文論、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文論、外國文論的積極成果。
(4)文學(xué)理論的研究方法和分支
辯證唯物主義與歷史唯物主義、文學(xué)哲學(xué)、文學(xué)社會(huì)學(xué)、文學(xué)心理學(xué)、文學(xué)語言學(xué)相結(jié)合的方法
2.評(píng)估要求
(1)理解:文學(xué)理論的研究對(duì)象、分支和方法。
(2)理解:文學(xué)理論的實(shí)踐性、科學(xué)性、人文性。
(3)掌握:辯證唯物主義與歷史唯物主義、馬克思恩格斯文藝?yán)碚摗⒘袑幬乃嚴(yán)碚?、毛澤東文藝思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)期中國特色社會(huì)主義思想相結(jié)合的方法。
(二)文學(xué)的本質(zhì)
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)性質(zhì)
文學(xué)的認(rèn)知性、傾向性和實(shí)踐性
(2)文學(xué)的審美本質(zhì)
文學(xué)情感、文學(xué)形象與文學(xué)超越
(3)文學(xué)作為語言藝術(shù)的特征
文學(xué)的間接性、文學(xué)精神和文學(xué)意蘊(yùn)
2.評(píng)估要求
(1)理解:文學(xué)的認(rèn)知和傾向。
(2)理解:文學(xué)的實(shí)踐性、情感性、形象性和超越性。
(3)掌握:文學(xué)的間接性、精神性和意蘊(yùn)性。
(三)文學(xué)的價(jià)值和功能
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)的價(jià)值
文學(xué)的價(jià)值和價(jià)值,文學(xué)價(jià)值的多樣性和主導(dǎo)性,文學(xué)的真善美
(2)文學(xué)的功能
文學(xué)功能的整體性,文學(xué)的認(rèn)知和教育功能,文學(xué)的審美和娛樂功能。
2.評(píng)估要求
(1)理解:文學(xué)的價(jià)值和價(jià)值。
(2)理解:文學(xué)的真、善、美的價(jià)值。
(3)掌握:文學(xué)價(jià)值的多樣性和主導(dǎo)價(jià)值,文學(xué)功能的整體性,文學(xué)的認(rèn)知和教育功能,文學(xué)的審美和娛樂功能。
(四)文學(xué)創(chuàng)作
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)創(chuàng)作的過程
創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、意境與語言表達(dá)
(2)文學(xué)創(chuàng)作的心理機(jī)制
藝術(shù)直覺、藝術(shù)情感、藝術(shù)想象和藝術(shù)理解
(3)文學(xué)創(chuàng)作的主要條件和追求
作家的人生經(jīng)歷、思想道德修養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng),以人為本的創(chuàng)作取向
2.評(píng)估要求
(1)理解:創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作沖動(dòng)、意境的過程、意境的主要方式
(2)理解:語言交流的兩個(gè)境界:藝術(shù)直覺、創(chuàng)作靈感、藝術(shù)情感在文學(xué)創(chuàng)作中的作用,以及作家的人生經(jīng)歷、思想道德修養(yǎng)、文化藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)作的關(guān)系。
(3)掌握:以人為本的創(chuàng)作導(dǎo)向。
(5)文學(xué)作品
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)作品的語言
文學(xué)語言與日常語言的區(qū)別,以及文學(xué)語言的特點(diǎn)
(2)文學(xué)作品的形象
文學(xué)形象的基本特征和主要形式
(3)文學(xué)作品的意蘊(yùn)
意蘊(yùn)及其形成,作品中的意蘊(yùn)層次,以及意蘊(yùn)層次的有機(jī)系統(tǒng)性和豐富性
2.評(píng)估要求
(1)理解:文學(xué)語言與日常語言的區(qū)別,它的意蘊(yùn),它的構(gòu)成。
(2)理解:文學(xué)語言的特征,文學(xué)形象的基本特征,文學(xué)符號(hào)、意境、典型文學(xué)的特征。
(3)掌握:蘊(yùn)涵的層次,蘊(yùn)涵層次的有機(jī)系統(tǒng)性和豐富性。
(6)文學(xué)體裁
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)體裁的發(fā)展和分類
文學(xué)體裁的發(fā)生和發(fā)展,文學(xué)體裁的分類
(2)文學(xué)體裁的主要類型
詩歌、小說、戲劇、散文
(3)文學(xué)體裁的融合和新變化
文學(xué)體裁的融合,文學(xué)體裁的新變化,文學(xué)體裁的變化和不變
2.評(píng)估要求
(1)理解:文學(xué)體裁的發(fā)生和發(fā)展,文學(xué)體裁的主要分類方法。
(2)理解:詩歌、小說、戲劇、散文的基本特征,文學(xué)體裁的融合。
(3)掌握:文學(xué)體裁的新變化,文學(xué)體裁的變化和不變。
(七)文學(xué)的風(fēng)格、體裁和思潮
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)風(fēng)格
文體的定義、創(chuàng)作個(gè)性的定義、文體的特征、形成和分類
(2)文學(xué)流派
文學(xué)流派的定義、形成和多樣性
(3)文學(xué)思想
文學(xué)思潮中文學(xué)流派與文學(xué)思潮的定義、形成、特征、多樣性及其關(guān)系
2.評(píng)估要求
(1)理解:文體、文學(xué)流派、文學(xué)思想的定義,文體的分類,文學(xué)流派的多樣性,文學(xué)思想形成的原因。
(2)理解:文學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn),文學(xué)風(fēng)格形成的要素,文學(xué)流派形成的原因,文學(xué)思想的特點(diǎn)。
(3)掌握:文學(xué)思想的多樣性,文學(xué)流派與文學(xué)思想的關(guān)系。
(8)文學(xué)接受
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)接受的構(gòu)成和功能
文學(xué)接受的構(gòu)成和功能
(2)文學(xué)接受的過程
閱讀準(zhǔn)備、美感和審美
(3)文學(xué)接受與文學(xué)經(jīng)典的創(chuàng)造性
文學(xué)接受與再創(chuàng)造,文學(xué)接受、文學(xué)接受與文學(xué)經(jīng)典的異同
2.評(píng)估要求
(1)理解:讀者素養(yǎng)在文學(xué)接受中的作用,接受動(dòng)機(jī),美感,審美體驗(yàn),審美評(píng)價(jià)的分類,文學(xué)經(jīng)典對(duì)文學(xué)接受的影響。
(2)理解:文學(xué)接受的功能,審美評(píng)價(jià)的特點(diǎn),文學(xué)接受中的“二度創(chuàng)作”,文學(xué)接受的差異性和共同性。
(3)精通:讀者與作品的互動(dòng),讀者與作者的交流,文學(xué)經(jīng)典的形成過程,“偽經(jīng)典”現(xiàn)象。
(9)文學(xué)批評(píng)
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)文學(xué)批評(píng)的性質(zhì)、原則和功能
文學(xué)批評(píng)的定義、性質(zhì)、原則和標(biāo)準(zhǔn),以及文學(xué)批評(píng)的功能
(2)文學(xué)批評(píng)的類型和方法
文學(xué)批評(píng)的類型、方法以及文學(xué)批評(píng)與文學(xué)理論的互動(dòng)
(3)文學(xué)批評(píng)的實(shí)踐
文學(xué)批評(píng)的主體與文學(xué)批評(píng)的寫作
2.評(píng)估要求
(1)理解:文學(xué)批評(píng)的定義和性質(zhì)、功能、類型和文體類型。
(2)理解:文學(xué)批評(píng)與文學(xué)理論的互動(dòng)關(guān)系,文學(xué)批評(píng)主體應(yīng)具備的素質(zhì)。
(3)掌握:文學(xué)批評(píng)的原則和標(biāo)準(zhǔn),文學(xué)批評(píng)的幾種主要方法,文學(xué)批評(píng)的寫作步驟和寫作方法。
(十)文學(xué)的歷史演變
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)人類實(shí)踐與文學(xué)的發(fā)生
勞動(dòng)與文學(xué)的發(fā)生、語言、審美意識(shí)與文學(xué)的發(fā)生、文學(xué)的早期形態(tài)
(2)文學(xué)的歷史發(fā)展
文學(xué)發(fā)展的動(dòng)力,文學(xué)發(fā)展的平衡與不平衡
(3)文學(xué)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系
文學(xué)發(fā)展的歷史傳承,文學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新,百花齊放,創(chuàng)新創(chuàng)新
2.評(píng)估要求
(1)理解:博弈論和巫術(shù)理論,早期文學(xué)形式形成的社會(huì)條件,早期文學(xué)形式的特點(diǎn),文學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。
(2)理解:勞動(dòng)在語言中的作用,語言、審美意識(shí)與文學(xué)發(fā)生的關(guān)系,文學(xué)早期形態(tài)的特征,文學(xué)發(fā)展的平衡與不平衡,百花齊放與創(chuàng)新。
(3)掌握:勞動(dòng)與原始藝術(shù)發(fā)生的關(guān)系,文學(xué)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
(十一)當(dāng)代文學(xué)活動(dòng)的發(fā)展
1.評(píng)估內(nèi)容
(1)當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)和消費(fèi)
文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的時(shí)代,當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
(2)現(xiàn)代傳播與文學(xué)發(fā)展
電子媒體時(shí)代的文學(xué)傳播與文學(xué)發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
(3)全球化與當(dāng)代文化
全球化與民族文學(xué)的發(fā)展,全球化與文學(xué)的跨文化傳播
2.評(píng)估要求
(1)了解:當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)和消費(fèi)的新特點(diǎn),媒介在文學(xué)發(fā)展中的作用,民族文學(xué)在全球化進(jìn)程中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),全球化對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)的影響。
(2)理解:當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的二重性。文學(xué)生產(chǎn)應(yīng)注重社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一、文學(xué)的圖形化和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)、文學(xué)的民族性和文學(xué)的世界性。
(3)掌握:網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)、藝術(shù)、文化的影響,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的問題,文學(xué)跨文化傳播的目的和原則。
動(dòng)詞 (verb的縮寫)題型
單項(xiàng)選擇題10分(小題1分);選擇題20分(小題2分);
填空題10分(小題1分);名詞解釋題16分(每小題4分);
簡答題24分: (每小題8分);作文題20分。
不及物動(dòng)詞參考教科書
1.主要教材:《文學(xué)理論匯編》,“馬工程”重點(diǎn)教材,《文學(xué)理論》(第二版),北京:高等教育出版社/人民出版社,2020年9月;
2.參考教材:《文學(xué)理論指南(第二版)》,王先宇、孫文賢主編,北京:高等教育出版社,2014年8月。
2021年湖南人文科學(xué)學(xué)院
漢語言文學(xué)專業(yè)《中國現(xiàn)代文學(xué)》考試大綱
一、考試形式:筆試(閉卷)
二、考試時(shí)間:120分鐘
三、論文表面分?jǐn)?shù):總分100分
四.評(píng)估內(nèi)容和要求
(a)導(dǎo)言
考試內(nèi)容:中國現(xiàn)代文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
具體要求:
1、掌握中國現(xiàn)代文學(xué)的“現(xiàn)代”品格
2.理解中國現(xiàn)代文學(xué)的反封閉性、開放性和多元性
(二)1917年至1927年的靠前部分文獻(xiàn)
考察內(nèi)容:新文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)革命的意義和成就、前十年文學(xué)繁榮的現(xiàn)象和原因、魯迅、郭沫若、胡適、徐志摩等文學(xué)大師的創(chuàng)作成就和特點(diǎn)
具體要求:
1、掌握新文學(xué)十年取得的巨大成就
2.掌握文學(xué)研究會(huì)等文學(xué)社團(tuán)的一些基本信息
3.能夠正確分析阿q和子君形象的人物內(nèi)涵和典型意義。
4.理解女神在現(xiàn)代詩歌史上的開拓意義
5.理解魯迅作為新文學(xué)史奠基人的地位
(c)1927-1937年文學(xué)的第二部分
考試內(nèi)容:無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)論爭、“左聯(lián)”、革命文學(xué)、“東北作家群”,茅盾、巴金、老舍等一些文學(xué)大師的創(chuàng)作成就
具體要求:
1、理解無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)論爭的實(shí)質(zhì)
2.了解“左聯(lián)盟”成立的背景、過程、意義和貢獻(xiàn)
3.掌握蔣光池等作家“紅色”小說的特點(diǎn)
4.能夠正確分析吳蓀甫、覺新、覺慧、祥子的典型人格特征和審美價(jià)值
5.掌握“東北作家群”、“漢源三子”、“新格律詩”等概念的內(nèi)涵
(4)第三部分是1937-1949年的文學(xué)
考試內(nèi)容:抗戰(zhàn)時(shí)期國統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)的文學(xué)運(yùn)動(dòng)和成就,“文學(xué)協(xié)會(huì)”、“中國詩歌協(xié)會(huì)”等重要概念,演講的內(nèi)容和意義
具體要求:
1.了解抗戰(zhàn)時(shí)期以艾青為代表的詩人的詩歌創(chuàng)作
2.掌握國統(tǒng)區(qū)“七月詩派”、“九葉詩派”和政治諷刺詩的創(chuàng)作成就
3.全面認(rèn)識(shí)以趙樹理為代表的解放區(qū)大眾文藝創(chuàng)作成就
4.了解《圍城》的主題和諷刺藝術(shù)特色
5.可以正確分析曹禺劇作《雷雨》、《日出》、《北京人》等的思想內(nèi)容、人物性格和藝術(shù)特色
6.理解《講話》的精神及其對(duì)解放區(qū)創(chuàng)建的影響
動(dòng)詞 (verb的縮寫)問題類型:填寫空問題:15%;選擇題:10%;名詞解釋題:15%;簡答:30%;綜合分析題:30%
不及物動(dòng)詞參考教科書
(1)陳國恩,《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史(上)》,武漢大學(xué)出版社,2011年。
②朱棟霖《中國現(xiàn)代文學(xué)史》,高等教育出版社,2013年。
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