“最近總是做錯(cuò)題，太受打擊了，明明知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容看了好幾遍，怎么就沒有效果！”以上就是不少升本人在近期復(fù)習(xí)的感受，可以說不少人已經(jīng)進(jìn)入到?jīng)_刺復(fù)習(xí)的瓶頸期，就是感覺復(fù)習(xí)不完，復(fù)習(xí)沒有動(dòng)力，那么我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

雖然我們常常戲稱這些勵(lì)志文章是雞湯文，但是這些文章確實(shí)能讓我們?cè)谂腔?、迷茫的時(shí)候，看到希望和曙光。所以，在沖刺期遭遇復(fù)習(xí)瓶頸，進(jìn)而沒心思復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以多看幾篇?jiǎng)e人升本成功的勵(lì)志文章，從中汲取能量，然后好有干勁兒，繼續(xù)去復(fù)習(xí)。

咱們?cè)跊_刺期復(fù)習(xí)時(shí)，如果心態(tài)出現(xiàn)大的波動(dòng)，往往就是因?yàn)樵蹅儚?fù)習(xí)得不理想。所以，我們接下來應(yīng)該做的就是分析自己哪里復(fù)習(xí)得不理想，然后做有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，把這些問題解決了，咱們的復(fù)習(xí)狀態(tài)好轉(zhuǎn)之后，咱們的復(fù)習(xí)心態(tài)也就會(huì)更好了。

很多同學(xué)表示，在沖刺階段復(fù)習(xí)時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)自己看過的內(nèi)容，很快就忘記了，復(fù)習(xí)沒有效率，于是特別打擊復(fù)習(xí)積極性，所以咱們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)新的記憶方法，按照記憶規(guī)律去復(fù)習(xí)，就可以讓咱們的復(fù)習(xí)事半功倍了，這樣心態(tài)也會(huì)有所改善。

我們復(fù)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，難免會(huì)有一些委屈，積攢多了，可能就在沖刺階段復(fù)習(xí)時(shí)爆發(fā)了，也就影響了咱們的復(fù)習(xí)，讓咱們進(jìn)入到復(fù)習(xí)的瓶頸期。遇到這種情況，也不要怕，可以多和人交流，排解咱們心中的壓力，于是就可以回歸原有的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

其實(shí)，每一個(gè)升本人都經(jīng)歷過沖刺復(fù)習(xí)的瓶頸期，所以大家也不要因此就自責(zé)，而是應(yīng)該把注意力集中在怎么解決瓶頸期，怎么保證最后復(fù)習(xí)階段的效率，讓自己可以復(fù)習(xí)得更好，進(jìn)而在初試中能夠好好發(fā)揮，進(jìn)入到復(fù)試，最后實(shí)現(xiàn)咱們的考研理想。