專升本復(fù)習(xí)過程中，考生們需要做的有很多，要掌握復(fù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)高效復(fù)習(xí)！

1、復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的是培養(yǎng)興趣

美國教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣再簡單的事情也會(huì)做的很糟糕，但有興趣再難的事也樂此不疲。如果你選擇了專升本，首先要培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，比如英語，因?yàn)樗遣煌恼Z言，學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)難，所以需要多聽多看多說，培養(yǎng)自己對英語的興趣。平時(shí)可以多看一些英語電影、電視，多聽一些英語廣播，練就自己聽寫說的能力。日常交流中，也可以將英語加入進(jìn)來，豐富自己的語言運(yùn)用。

2、地毯式掃蕩

分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識(shí)點(diǎn)蠶食的干干凈凈，盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。有舍必有得，要學(xué)會(huì)放棄那些看起來很有價(jià)值，但是超過自己能力范圍且浪費(fèi)時(shí)間的題和事，先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍，等有時(shí)間和基礎(chǔ)打牢后回過頭再做或借助老師和學(xué)習(xí)好的優(yōu)勢迅速解決。

3、融會(huì)貫通

提倡樹型結(jié)構(gòu)思想，分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系，理清脈絡(luò)關(guān)系。找到知識(shí)之間的聯(lián)系，把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到，從局部找到全局，從全局中把握局部。

4、要既能“死”記硬背，又能靈活應(yīng)用

要做“縱橫家”，即縱向比較，橫向聯(lián)系。比如語文學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、古詩詞名句、應(yīng)用文寫作要點(diǎn)等等，這些材料只能“死”記，要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活，是謂“死”去“活”來。不單學(xué)語文，學(xué)英語，甚至數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)，都需要“死”去“活”來。

5、知識(shí)的運(yùn)用

學(xué)會(huì)“衛(wèi)星定位法”，即看到題就明白考哪塊知識(shí)的、主要解題思想、解此題所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運(yùn)用解題方法。多做題，做各種各樣的題，力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)，掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。

6、具備健康心理

一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來，在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失常。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最佳。因勢應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

7、強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱

“水桶裝水”理論告訴我們，決定水桶裝水量的決定性因素是短板的長度，對于專升本學(xué)子來說，要想考高分就要懂得“不拉強(qiáng)科力拉弱科”。在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱很正常，復(fù)習(xí)備考的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。強(qiáng)的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。

所以，考生們在復(fù)習(xí)時(shí)，要盡量做到這幾點(diǎn)！

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