英語(yǔ)作為湖南專(zhuān)升本考試的公共課之一，在歷年備考中都會(huì)成為大部分學(xué)生比較頭疼的學(xué)科，而且也是最能和其它考生拉開(kāi)距離的學(xué)科，那么專(zhuān)升本英語(yǔ)到底難在哪里?為什么很多人都被英語(yǔ)拉分了呢?

　　一、專(zhuān)升本英語(yǔ)難在哪里?

　　01、英漢語(yǔ)序差異大

　　漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，對(duì)我們的影響是根深蒂固的。長(zhǎng)期以來(lái)，我們已經(jīng)形成了固有的表達(dá)語(yǔ)序。而英語(yǔ)的語(yǔ)序與漢語(yǔ)的語(yǔ)序又有著明顯的差異，這就增加了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。例如，“湯姆下午在圖書(shū)館認(rèn)真地學(xué)習(xí)。”“Tom studied hard in the library this afternoon。”這兩句話(huà)除了主語(yǔ)以外，其它的順序都正好相反，所以不難看出中英文語(yǔ)序差異是很大的。而做閱讀等題目時(shí)，實(shí)際上是翻譯的過(guò)程，這就需要我們熟悉英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)，掌握正確的表達(dá)順序，才能更加準(zhǔn)確的理解文章，提高題目的正確率。

　　02、詞匯積累量較少

　　積累單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，只有我們積累一定的單詞才有可能將英語(yǔ)學(xué)好。就如同一棵大樹(shù)，它只有把根扎深了，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，才能結(jié)出豐厚的果實(shí)。因此，我們要善用一些高效背單詞的方法，如：詞根詞綴法、聯(lián)想記憶法、自然拼讀法等，從而達(dá)到考試既定的詞匯量。

　　03、語(yǔ)法體系不健全

　　認(rèn)識(shí)單詞，但看到句子，尤其是長(zhǎng)難句就理解不了，相信有些專(zhuān)升本的同學(xué)會(huì)有這樣的同感，究其原因就是我們?nèi)狈ν暾恼Z(yǔ)法體系。當(dāng)我們做閱讀時(shí)，文章會(huì)有大量的長(zhǎng)難句，不同的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和固定用法等，如果我們想準(zhǔn)確地拆分句子，讀懂句子，那么我們就必須要掌握語(yǔ)法，所以，建立起完成的英語(yǔ)語(yǔ)法體系對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常有必要的。

　　04、過(guò)于在意以往成績(jī)

　　很多專(zhuān)升本的同學(xué)都會(huì)認(rèn)為自己當(dāng)初英語(yǔ)成績(jī)就很差，現(xiàn)在再次學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定希望不是很大，進(jìn)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力就會(huì)逐漸減退。但實(shí)際上，專(zhuān)升本的多數(shù)同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都并不是非常突出，所以當(dāng)我們和程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)同時(shí)備考時(shí)，拼的就是我們是不是夠努力、夠勤奮、夠堅(jiān)定。因此，不要過(guò)于糾結(jié)過(guò)往成績(jī)，而是要下定決心利用好當(dāng)下的時(shí)間。

　　二、專(zhuān)升本英語(yǔ)如何學(xué)

　　那么，英語(yǔ)學(xué)科該如何做呢?英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)系統(tǒng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)點(diǎn)積累，也需要掌握一些技巧?，F(xiàn)在中公小編給大家說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)如何反超，彎道超車(chē)!

　　01、從學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣出發(fā)

　　孔子曾說(shuō)：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)之者。”有興趣才會(huì)促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　那如何培養(yǎng)英語(yǔ)興趣呢?通過(guò)一些方法提升自己的興趣點(diǎn)，可以多聽(tīng)英文歌曲，多看英文電影，啟發(fā)自己的興趣。沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，可以養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀和“用英文來(lái)思考”的習(xí)慣，也就學(xué)得更快。結(jié)合老師講解的詞匯和語(yǔ)法，從自己感興趣的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)入手，盡可能讓自己體會(huì)到英語(yǔ)的樂(lè)趣。只要找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，也就開(kāi)始了邁向成功的第一步。

　　02、打開(kāi)詞匯大門(mén)

　　詞匯是重中之重。眾所周知，詞匯是語(yǔ)言的基本構(gòu)成，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本單位;學(xué)英語(yǔ)，在掌握了基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法后，學(xué)習(xí)進(jìn)展在很大程度上取決于詞匯量的拓展。掌握專(zhuān)升本考試詞匯是本階段必須完成的重要任務(wù)之一。同學(xué)們?cè)谟泦卧~的時(shí)候可以嘗試不同的手段方法，比如聯(lián)想法、詞源法、復(fù)合法、轉(zhuǎn)化法、同義詞法、形近詞法和詞根詞綴法，尤其是詞根詞綴法，被稱(chēng)為“打開(kāi)詞匯大門(mén)”的金鑰匙。寒假期間最好能把考試詞匯過(guò)一遍。

　　03、梳理語(yǔ)法體系

　　如果說(shuō)詞匯是建筑大廈的磚塊，語(yǔ)法則是大廈的鋼筋鐵骨，決定了整體的語(yǔ)言框架。同時(shí)，扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)也有助于提高各種題型的解題能力：完型中，時(shí)態(tài)可以作為明確的提示信息;閱讀中，語(yǔ)法直接影響文章的閱讀速度和長(zhǎng)難句的理解質(zhì)量;翻譯中，語(yǔ)法本身就是該題型的重要考點(diǎn);寫(xiě)作中，語(yǔ)法句式的正確性和多樣性已經(jīng)成為閱卷評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)本階段的復(fù)習(xí)，學(xué)員應(yīng)該已經(jīng)構(gòu)建好一個(gè)完整的語(yǔ)法基礎(chǔ)框架，同時(shí)了解自身在語(yǔ)法方面的優(yōu)勢(shì)和薄弱點(diǎn)，并通過(guò)老師的指導(dǎo)答疑及適量的訓(xùn)練鞏固強(qiáng)項(xiàng)、攻克弱點(diǎn)。寒假期間，可以把年前上過(guò)的語(yǔ)法課筆記看一篇，尤其是例句一定要看懂，能夠翻譯過(guò)來(lái)。

　　04、加強(qiáng)基礎(chǔ)閱讀的練習(xí)

　　從分值上看，閱讀的分值為50分，占據(jù)了總分的三分之一;在升本界流傳這樣一句話(huà)：得閱讀者，得天下。因此，對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，在本階段有必要進(jìn)行基礎(chǔ)的閱讀練習(xí);對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)不錯(cuò)的同學(xué)，本階段的閱讀練習(xí)可以幫助鞏固已經(jīng)掌握的閱讀能力，同時(shí)更重要的是了解專(zhuān)升本英語(yǔ)閱讀的題型和難度。

　　最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不要急功近利。英語(yǔ)有句俗語(yǔ)：Practice makes perfect，也就是我們所說(shuō)的熟能生巧，要想有所收獲，需要反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。

　　是不是看起來(lái)并不難?

　　對(duì)，方法不難。難的是堅(jiān)持。英語(yǔ)學(xué)習(xí)只有積累，沒(méi)有捷徑。學(xué)習(xí)向來(lái)不是一蹴而就的事情，想要在人前“彎道超車(chē)，艷驚全場(chǎng)”，就要在背后投入比其他人更多的努力才可。同學(xué)們要抓住寒假階段這段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)間，為接下來(lái)年后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專(zhuān)升本的人沒(méi)有真正的假期，等你上岸后會(huì)有過(guò)不完的假期，所以不要只看眼前，放眼未來(lái)。

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